七月以来，武汉市洪山区以群众需求为导向，着力四个关键点，整合区内中小学校资源，组织教师走进社区，开展社区"四点半学校"共创共建工作。

　　定好一个菜单，找准服务落脚点。七月初，组织300余名中小学教师深入学校周边32个社区（村），走访群众60余户，组织群众座谈20余次，发放调查问卷近600份，邀请群众定菜单。在放假学生较多的社区，开设四点半课堂，为社区居民提供学生托管、课业辅导服务；在留守儿童较集中的村，以"四点半学校"为阵地，开展关爱留守儿童活动，为外出务工村民解决后顾之忧；在老旧型社区，通过把社区"四点半学校"搬到纳凉点，开设文化讲堂，满足社区居民的精神文化需求。

　　结对一个社区，建立区域联系点。今年暑期，先期选取12所小学、14所中学，按照就近、便利的原则，与区域内10个街（乡）近50个社区结成共建对子和"四点半学校"联系点，并将共建指标纳入各个学校基层组织建设工作绩效考核目标，实行"区里考、社区点、群众评"三级过程评价，评价结果作为学校年度考核重要依据，直接与单位和个人评先评优挂钩。结对共建工作以"四点半学校"建设为重点，社区和学校共同在教学管理、教辅资料和辅导员队伍建设等方面开展合作，课程安排与"社区活动课程表"无缝对接，向社区居民公开公示。同时，积极推进社区区域化党建全覆盖，17个学校党支部书记兼任社区支部委员，初步实现"组织共建、资源共享、活动共创"。

　　派驻一批教师，办好假期教学点。对照社区需求"菜单"，集中选派225名骨干教师走进社区"四点半学校"，按需对接，开展分类教学。针对社区青少年群体，在近20个社区开设暑期夏令营和"暑期补习班"，提供暑期课业辅导600余人次；同时，开办"家长故事会"、"优秀家长经验交流会"，为近300名家长提供专门的"学生培养"辅导。针对村留守儿童群体，石咀学校教师在青菱街杨林村，为留守儿童开设书法、绘画兴趣班，让"四点半学校"成为呵护他们快乐成长的大课堂。面向社区老年群体，在金桥社区、武南社区等老旧社区，长虹中学计算机、体育教师开设计算机兴趣班，书法兴趣班，每周五晚还邀请退休高校教师开办"社区道德大讲堂"，丰富社区老年群众精神文化生活。

　　打造一支队伍，激活服务兴奋点。坚持业务教学和社区服务同步，集中选派225名骨干教师组成12支"党员教师社区行"服务队，利用课余时间开展志愿服务社区活动。针对老旧社区清洁人员少、社区环境维护难的问题，服务队组织党员教师到武南、金桥、黎明等12个社区进行清洁大扫除，开展"社区是我家、卫生靠大家"的义务宣传。今年七一，服务队组织"关爱困难学生"捐款，筹得3万余元，共帮助困难学生家庭23户；同时，服务队员深入困难学生家庭，建立青年教师辅导联系点，为困难学生提供"一对一"课外学习辅导。