2023年宣传思想文化工作创新案例| 武汉市武昌区：广覆盖优管理，“学习小站”红遍武昌城

　　编者按：为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步推动全市宣传思想文化工作理念思路创新、体制机制创新、内容形式创新、方法手段创新，加快打造文化繁荣的新时代英雄城市，市委宣传部组织开展2023年宣传思想文化工作创新案例征集和网络传播，特开设本专栏择优分期发布，予以集中宣传展示。

　　武汉市武昌区着力总结推广建设“学习小站”的试点经验，目前在全区范围内建成25个邻里“学习小站”，初步形成了集全民学习、理论宣讲、文明实践等多功能于一体的新型学习空间体系，引导更多党员群众通过学习丰富精神文化生活，积极参与到基层社会治理当中。

湖北省外文书店内的“学习小站”建成开放

　　因地制宜，打造功能完善的空间矩阵

　　依托“学习强国”学习平台的赋能，创新线上线下融合学习模式，不断优化“学习小站”空间布局。整合空间资源。针对辖区街道资源禀赋条件各不相同，按照“一地一策”的办法，在已有阵地上建设“学习小站”，既节省建设成本又各具特色，最大限度发挥聚合效应。建设过程中，还充分利用街道、社区边角空闲场地，布置读书角、朗读亭等设施，最大化拓宽社区居民学习半径；注重向辖区繁华商圈、商务楼宇延伸，打造学习直播间、强国沙龙、学习书屋等融合式、开放式的学习场景。联动线上线下。把握网络时代知识传播规律，“学习小站”特别注重对全民学习的理念更新、方式创新，努力追求学习大众化、时代化，积极采用VR（虚拟现实）课堂、情景剧、书画、快闪等创意传播方式、表现形式，推动线上的内容与线下的场景充分互融，在“新美乐”的体验中让“高大上”的理论真正走进群众，从而春风化雨、润物无声。强化硬件支撑。“学习小站”还探索运用5G、全息投影、触觉反馈等新技术，着力打造影视屋、读书屋、习语墙、“强国机”等可看可触、可感可知的多维学习场景，为群众营造虚拟与现实融为一体的沉浸式学习环境，引导党员群众变被动学为主动学、灌输学为沉浸学、单一学为融入学，淡化学习任务，激发学习兴趣，让理论学习既有意义、又有意思。

青年“学友”在“学习小站”开展学习分享活动

　　因人施策，擦亮近悦远来的活动品牌

　　坚持以人民为中心的发展思想，针对不同群体的多样化需求采取不同学习策略，让理论学习“不断档、不掉线”。服务对象精准化。“学习小站”针对不同年龄、不同群众开展分众化学习活动，最大限度满足多样化学习需求。比如，为丰富学习形式，在青少年学习群体中开展“学习盲盒”、“学习快闪”等潮流活动；在“两新”组织新阶层学习群体中开展“沙龙月月谈”、“头脑风暴PK赛”等促学活动；在老年学习群体中开展快板、三句半、情景剧、书画等文艺活动；在快递物流、外卖送餐、网络货运和网约车等新就业群体中通过定制服务引导利用碎片化时间打卡学习，努力做到各有所需、皆有所获。学习活动常态化。“学习小站”注重培养群众的学习兴趣、学习习惯，把居民感兴趣的学习活动做成品牌、做成系列，常态化开展“天天学”“周周讲”活动，定期开展“了不起的居民”“党史知识挑战赛”“邻里文化节”“社区教育节”“公民素质教育”等活动，每天有特色、内容不重样，保证学习活动持续不间断。学习激励制度化。“学习小站”以学习积分、学习内容和学习成效为评价体系，科学设置“学习达人”“优秀学习小组”“学习型家庭”等奖项，开展“月月比、季季奖、年年评”，推出“学习强国”积分线下兑换制度，激发“学友”们的学习积极性。开展“喜迎二十大·强国伴我行”知识竞赛活动，通过“强国机”实时PK选拔党的二十大精神学习达人，融知识性、教育性、趣味性于一体，获奖者和参与者都获得积分奖励和精美小纪念品，诸如此类丰富多彩的学习活动已经成为武昌区“学习小站”日常活动开展的缩影。

居民群众用说唱形式推介“学习小站”

　　因势利导，构建互助共享的治理生态

　　尊重群众主体地位和首创精神，鼓励、支持、引导群众参与建设运行全过程，真正实现群众自我学习、自我组织、自我教育。“学以明理”蔚然成风。经常性举办社区“学习达人”学习宣讲会，注重从街道社区、学校单位、下沉党员、离退休老人、“两新”组织中遴选宣讲人才，组建“草根名嘴”宣讲团队，讲城市、社区发展的故事，讲群众身边的故事，让居民成为理论宣讲的行家里手。多次组织党员开展“领导带干部”“党员带群众”“学友带家庭”等“一带多”行动，线上分享精彩文章和学习心得，线下带头参加学习活动，形成“比学赶超”良性循环。“学以致知”方式多样。充分调动居民群众积极参与、深度参与，在科学选址、功能布局、运行机制、活动安排等方面群策群力、共同协商，邀请群众代表参与资金、物资使用监督。鼓励群众“能人”“达人”“潮人”参与“学习小站”设计宣传内容，如学习套盒、环保袋、抽纸、口罩、学习积分兑换卡等，作为学习奖品或推广礼品赠送居民群众。“学以共建”成势起效。以小站为多元共治节点，激发社区居委会、辖区单位、下沉单位、“两新”组织和居民群众等多元主体共建共治共享意识，让社区群众在参与学习的过程中“议事决策”，感受到“说话算数”“当家作主”。着眼于服务基层、稳定基层和引领基层，积极拓展“学习小站”的社会治理功能，引导党员干部下沉社区，号召居民参与基层共建，形成“以学促干、以干助学、干学双长”良好局面，助力美好环境与幸福生活共同缔造。（武昌区委宣传部）