弘扬科学家精神 党的二十大精神宣讲走进黄陂区前川街道第六小学

　　“少年强则国强，少年智则国智，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！”3月15日，黄陂区前川街道第六小学礼堂内发出阵阵呐喊，声音稚嫩却振聋发聩。由“木兰宣讲团”成员张剑老师带来的一场党的二十大精神宣讲在高潮中圆满结束，百名少先队员的胸前，红领巾鲜艳夺目，他们神情坚定、豪情满怀，“强国有我”之决心刻在红扑扑的脸庞。

　　“党的二十大报告处处彰显着中国共产党和中华人民共和国政府热爱祖国、热爱人民的炽热情怀。中华儿女都是天生的爱国者，作为教育者、宣讲员，面对小学生，我应该用他们听得懂的话语，告诉他们热爱党和国家的理由，在他们爱党爱国的情感和认知里，增添新时代的内容。”张剑老师如是说。

　　少年之育，在于“五育并举”，当培根铸魂、劝学立志、强健体魄、崇真尚美、巧手劳勤。宣讲党的二十大精神，张剑老师心有方针、精准选题——《弘扬科学家精神，肩负新时代使命》。她今天要告知学生“一个时代有一个时代的使命，一代人有一代人的奋斗。我们身处这个灿烂的新时代，肩负着科技强国的使命，要大力弘扬科学家的精神”。“外国人能搞的，难道中国人不能搞？我那时候正憋着一肚子气呢，中国怎么不行啊？”巨大的背景屏幕上，视频播放着中国航天之父和“两弹一星”元勋钱学森先生、中国氢弹之父于敏、中国杂交水稻之父袁隆平等几位科技巨匠的音容笑貌，礼堂里回荡着他们朴素而豪迈的声音。

　　“胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神——这就是科学家精神！”张剑老师用这段视频激情导入，告诉他们什么是“科学家精神”。少先队员们被画面中的科学家的精神和伟大成就震撼了，他们目不转睛地盯着屏幕，科学家的一言一语，走进他们的心里，让他激动、自豪。

　　张剑老师说：“视频是我精选的，我觉得孩子们会很感兴趣。小学生注意力持续时间不长，但如果宣讲内容具有趣味性、感染性，从一开始就抓住他们的心，会延长这个时间。”

　　“你们知道‘华为’、听说过孟晚舟的故事吗？”张剑老师的提问一出，少先队员争先恐后地举手——他们的注意力被紧紧hold住。大家一阵热烈地议论之后，背景大屏上又打出了视频，孟晚舟被关押的“原因”、华为父女不屈服的态度、中国全力营救过程一一呈现。悲愤、敬佩、自豪，少先队员们的眼睛一直盯着屏幕，情绪随着视频的播放在眼神里、表情中变化着。

　　“大家知道美国为什么要关押孟晚舟吗？”视频播放结束，张剑老师又重复提出这个问题。她认为，这个问题很关键，孩子们仅仅通过3分钟的视频不一定弄得明白。

　　“科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，华为5G技术已经远超美国，领先世界，有望成为下一次工业革命的核心。中国，这个曾经被帝国主义列强践踏、凌辱过的巨人已经坚强站立，越来越强大，美国人害怕了，西方发达国家害怕了，他们输不起……”礼堂里，张剑老师的演讲声音在回荡，那铿锵有力的一句句话敲打着少先队员的心灵。

　　“我们该怎样弘扬科学家精神？我们身边就有一位典范，他就是从我们黄陂、从我们前川走出去的我国第一艘自主研发的深海潜水器“蛟龙号”的总布置主任设计师叶聪，地地道道的黄陂人，人称‘深海的哥’……”张剑老师讲述这位担任国之重器研制的黄陂人的成长故事。继叶聪之后，张剑老师又列举了田长霖、陈松林等从黄陂走出去的杰出科学家。少先队们无比自豪、自信，他们发现，黄陂原来杰出人才辈出，他们感到，身为黄陂人竟如此光荣。

　　谈及这次宣讲，张剑老师表示，宣讲内容是弘扬科学家精神，宣讲的设计本身就要讲究科学。小学生有其认知特点，必须要尊重他们，宣讲者不能自说自话强行灌输。“学校是神圣的，讲台也是神圣的，每一位‘进校园’的人和每一位走上讲台的人都要心怀敬畏、心怀诚意，深研宣讲内容和学生，找准两者的结合点和切入点，用小学生喜闻乐见的方式，用他们听得懂，听得进的话得体、务实地进行宣讲，让宣讲真正达到感染人、教育人的目标。”（黄陂教育）