蔡晓瑜："用心"做思政 "用情"育新人

　　【个人简介】蔡晓瑜，女，1975年1月出生，现任武汉市育才可立小学党支部书记。作为武汉市江岸区思政学科带头人，她不断创新思政教育模式，用学生喜闻乐见的方式“用心”做思政、“用情”育新人。从教27年，她初心不改，践行立德树人、铸魂育人的时代使命，点亮孩子的人生。2021年8月，蔡晓瑜入选“中国好人榜”。

蔡晓瑜。图片来源：长江日报

　　在学生眼中，她是充满正能量、践行真善美的老师；在同事眼中，她是追求卓越、不停挑战巅峰的勇者。从教27年，从一名年轻教师成长为主持学校德育工作的管理者，蔡晓瑜说自己是幸福的，这种幸福，来自于对老师这份职业的热爱，更来自于见证着学生和青年教师成长的满足。

　　砥砺前行守初心，凝心聚力育新人

　　沧海横流，方显英雄本色；育人担当，自有教师情怀。作为有着27年教龄和22年党龄的教育工作者，蔡晓瑜始终坚守平凡的工作岗位，也始终坚守着那份追求不平凡的初心——付出一切只为学生更好！

　　2016年，因工伤左手手腕骨折，仅休息两天，她就打着石膏绷带正常上班了，依旧是早出晚归。这一绑就是3个多月，单手板书给学生上课、单手敲击键盘处理学校工作……任何时候不忘教书育人的责任；2020年新冠肺炎疫情期间，安顿好七十多岁的老母亲和年仅六岁的孩子，她主动报名投身湖北大学知行学院南苑康复驿站的筹建工作。她告诉孩子：作为社会人，关键时刻须舍小家为大家，勇挑社会重任。她还带领团队坚守云端168天，用教育人的“工匠精神”精心打造168期“3N”系列思政云课程，带给师生和家长168天云端最美陪伴……

蔡晓瑜和全校师生同上以“理想照亮未来”为主题的思政第一课。图片来源：武汉市育才实验小学

　　因为热爱，所以执着，因为心中有信仰，所有脚下有力量。长期以来蔡晓瑜积极努力，坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，她能把每件小事都做到极致，精益求精，在挑战自己的路上永不停歇。她经常说“平凡的工作要有不平凡的作为”，每件小事做起来都要气吞山河的决心和斗志。

　　奏响家校社共育“三部曲”，激活育人新引擎

　　筑牢家庭、社区、学校三结合育人网络，蔡晓瑜坚持多渠道与家长、社区沟通。幼小衔接一直是父母们关心的话题，蔡晓瑜坚持每年走进江岸区百步亭社区，为适龄儿童家庭做专业辅导，解答家长的各类困惑。她策划并组织编写了《“入学第一课”成长手册》，电子版手册方便家长随时阅读，纸质版手册则更像一本“小人书”，特别是其中“手绘漫画 拼音”版的“一年级新生日常行为规范细则”深受新生喜爱、家长欢迎，被媒体称为“小学入学教科书”“成长大礼包”。《光明日报》在头版头条“让优质教育走进寻常百姓家—武汉市江岸区探索和谐教育之路”专题报道中称赞该手册“帮助家长消除入学焦虑”。

　　2002年起，蔡晓瑜就与社区紧密配合，带领学生积极参与“小小楼栋长”活动。2017年，她在学校组织成立了一支“甜心送暖”志愿服务队。每年的传统节日，服务队都会和百步亭社区空巢老人们一起度过，还会邀请退休老教师走进学校综合实践课堂，为孩子们讲述节日由来与民间习俗，和孩子们一起制作粽子、月饼等。“‘老吾老以及人之老’，我们希望通过这些活动，让孩子们学会关爱他人，提前感受一种社会责任与担当。”蔡晓瑜表示。

蔡晓瑜带领孩子们和社区老人一起包粽子。图片来源：百步亭社区

　　“身为百步亭的居民和党员志愿者，服务社区是我义不容辞的责任。”蔡晓瑜表示，作为教育人，她将不断探索未成年人思想道德建设有效途径，创新思政教育方式方法，全面构建家校社育人网络，鼓励和引导学生积极参与社区志愿服务，尽毕生心血，为教育守初心，为时代育新人。

　　打造“新”课堂，构建“大思政”

　　奉献贵在创新。在年轻人眼里她是常思常新的排头兵，新理念、新思路、新方法源源不断，被老师们戏称为“新能源大脑”。

蔡晓瑜给孩子们最美陪伴。图片来源：长江日报

　　搭建“新平台”传播“大能量”。蔡晓瑜是学校自媒体平台的创办者，2015年至今，已发布近千条平台信息。“传承红色基因 争做新时代好队员”“学党史 跟党走 感党恩”等系列文明校园建设活动随时播报；“智慧班主任论坛”“智慧家长学校”等系列智慧校园文化活动及时发布；疫情期间，向全体师生及家长推送云端思政课程。

　　“新活动”培育时代新人。2019年，她策划并组织学生、教师、家长志愿者在武汉地铁后湖大道站开展了一次以“讲文明 树新风 做新时代城市东道主”为主题的“快闪”志愿服务活动。2021年，她又带领学生走进社区，通过看漫画、讲故事、云打卡等丰富多彩的形式学党史、跟党走、感党恩；走进武汉市档案馆，开展“巍巍兰台学党史 拳拳之心祭英烈”系列党史研学活动。这些活动得到光明日报、人民日报、湖北日报、长江日报等多家媒体的关注与报道。

　　“新管理”提质学校发展。近年来，她不断创新学校管理方式，从问题入手找准教育的难点和堵点，她提出“从做事到理顺关系，从经验管理到系统治理。”“让关键事件影响人的关键发展，让每一位老师都成为自己，最终实现从被动‘晋级’到主动‘进阶’的转变。”通过积极的对策研究与实践探索尝试给学校发展带来质的改变，其管理经验及成效获得业内好评。

　　教育是浪漫的事业，跟孩子们在一起二十多年，蔡晓瑜知道每个孩子的成长都是一次神奇的历险，她的内心一直都在感受生命拔节的声音。她说：“我看着孩子们渐渐长大，也感受到自己职业生命的愈发丰盈，体会到了教学相长的幸福滋味。”

　　千帆竞发，在教书育人这条路上，蔡晓瑜初心不改，像蜡烛般燃烧自己，点亮孩子的人生。蔡晓瑜表示将一如既往地努力，执着追求、无私奉献、不断探索、不断充实自己，披荆斩棘，追求教育事业最明媚的光亮。（武汉文明网综合）