武汉学子百余封书信串起“关于爱的思政课”

　　“给抗疫前线的家人写一封‘情书’吧，倾诉你的爱和感动。”在今年的特殊假期里，湖北省武昌实验中学高三（12）班发起了给战疫前线家人写“情书”的活动。此后，全校又发起了“空中家书传真情”“写信送别援鄂医疗队”等活动，迄今为止，书信已累计百余封。这百余封书信串起了以学生为主体的“关于爱的思政课”，学生们在传递书信的过程中，记录特殊时期的所见、所闻、所思、所想，并且重新认识家人，审视自己。

湖北省武昌实验中学高三（12）班学生写下“战疫情书”。图片来源：湖北宣教

　　给抗疫前线家人写“情书”

　　2020年2月14日，该校高三（12）班学生靖灿第一次写下了给父母的“情书”，靖灿的妈妈在疾控中心工作，一直在抗疫前线，爸爸作为公职人员，要维护社会治安，很少回家。“注意安全，别担心我，爱你们！”靖灿写道。

　　“我完全理解父母的职责和使命，但我没办法平静，新闻中看到奋战的医护人员，带来的是感动、是安心，而当身处一线的是自己的父母，带来的却是不安。”靖灿说，她只能通过手机屏幕这一扇小小的窗，接收来自四面八方的声音，医务人员、科研人员与死神赛跑，公职人员、社区干部、志愿者们同心协力阻断传播，而她的父母，是其中一员。信中，靖灿说，父母虽然不在身边，但彼此之间的爱意更浓了，她为父母感到骄傲，正是千千万万像她父母一样的“逆行者”和“守护者”一起努力，共克时艰，才迎来疫祛花开的那天。

　　在给家人的“情书”中，同学们送上发自内心的祝福。

　　“送给爸爸的祝福：2020没有年夜饭，没有元宵团圆饭，您每天吃着医院的盒饭，等您回家吃饭！”学生张永佳“情书”中这样写道。张永佳的父亲是医务工作者，在抗击疫情的过程中，不幸感染。在信中，张永佳鼓励自己，也鼓励爸爸：“我们没有武器，但是可以传播希望，用希望去战胜内心的恐惧，用希望去点亮自己与周边的人，只要我们联合一起，没有什么敌人是不可以战胜的。”

　　“送给叔叔的祝福：感谢您义无反顾的身影，感谢您坚守尽责的态度，感谢您心系家国的担当。一声号角您赴征程，我便祝您一身荣甲平安归，待到山花烂漫时，共看春暖花开。”

　　“送给表姐的祝福：有一种安全感叫做警察的背影，春暖花开，待你归来。”

　　该班班主任林红说，通过给战疫一线亲人写“情书”，学生们更清醒地明白，什么是值得与珍惜，什么是失去与坚强，什么是大爱与无私，什么是责任与担当，什么是关心与牵挂，什么是宽容与原谅。

湖北省武昌实验中学高三学生复学了。图片来源：湖北宣教

　　“空中家书”记录孩子成长瞬间

　　一封家书，珍藏父母良苦用心。3月底，湖北省武昌实验中学高一（6）班在班主任白露的策划下，开展了“空中家书传真情”活动。白露老师说，写下这些家书的爸爸妈妈，有的披星戴月奋战在抗疫一线，有的被困在千里之外与孩子分开，有的在家和孩子朝夕陪伴，在这个与众不同的时刻，父母成为了孩子的“思政老师”，他们结合自己的工作经历和生活感悟，用书信与孩子交流，给孩子上了人生中难忘的一课。

　　家书里，有共同进步的希冀。学生张晋源的妈妈写道：“我知道你在暗暗努力，妈妈这两个月也没有闲着，学习、成长、解锁新的技能，为全面复工默默积蓄力量。也安静下来，思考了未来的路，希望妈妈仍旧做那个让你骄傲的榜样。”

　　家书里，有见证成长的欣喜。“由于疫情期阻隔，爸爸与你、妈妈和妹妹分别整整54天，这是‘史无前例’的。一时间，你作为家中长子，主动担负了重要责任，始终与妈妈一起，互相扶持鼓励。经历这一阶段，对你来说是一种成长，是一种历练。”学生徐尚为的家长为孩子在疫情期间的成长而感到欣慰。

　　家书里，有对孩子的鼓励和期待。学生黄子宁的爸爸是奋战在一线的医护工作者，妈妈成为了一名社区志愿者。在家书中，妈妈深情写道：“子宁，记得你说过：‘每个人都在尽自己的一份力做好分内之事’，疫情期间，我和爸爸一直是这样做的。16岁的花季，正是爱做梦的年龄，对未来充满幻想的年龄，不管你未来从事何种行业，信仰不能丢，对祖国的爱不能丢，要做对这个社会有用的人，你人生才有意义！”

　　白露老师说，全班48位家长，都给孩子写下了“空中家书”，在抗击疫情的特殊时期，家长们的一封封家书饱含深情，寄托着对孩子的叮咛、鼓励和期待，“也许信里记录的一切，会成为一生难忘的回忆，也会是孩子人生课堂中，最生动真实的素材。”

高三（12）班学生靖灿和父亲一起读疫情期间她给父母的信。图片来源：湖北宣教

　　为援鄂医疗队写下“送别书”

　　3月底，全国援鄂医疗队陆续返程，该校学生又通过写信的方式送别那些守护过武汉的医护人员。

　　“我看见你们伸出双手，却只能与最深爱的孩子隔空相拥。我看见你们眼含泪水，却又笑着安慰孩子是去打怪兽保护世界。我看见你们身边已有朋友不幸感染，却仍坚持在一线。我看见你们不愿透露姓名，因为父母还不知道你们已奔赴战场……”高一（9）班学生朱依晗在信中表达了对医护人员的崇敬之情，“那一层层防护服下是医者仁心，是比任何人都勇敢无私坚毅的灵魂，更是对祖国最深沉最真切的爱”。

　　高一（10）班学生张柏涵在信中写道：“你们是散落在人间的星星之火，以燎原之势共抗疫情；你们是温暖人间的春天，带来万物复苏的希望。太多太多的感激之情无法在笔尖一一倾泻，但我们将永远铭记。”张柏涵说，医护人员们无私奉献的工作精神，敬业的工作态度，为国为民的爱国情怀值得她永远学习。

　　活动发起人陈东晓老师说，通过这个活动让学生懂得感恩别人的爱，那么自己也定当永远活在阳光中，并懂得去爱别人。

　　学校德育副校长罗荣说：“从这个特殊的春天、特大的疫情中寻找德育素材，寻找当下事件与孩子心灵、成长之间的结合点，我们的思政课才不会是‘两张皮’，思政活动才会是学生从网课中抬头望见的另一番天地，才会充满期许。把灾难变成教材，给学生上好人生大课，用成长的足迹踩踏灾难，积蓄能量，来日担当大任！”

湖北省武昌实验中学“惟楚有材”牌坊。图片来源：湖北宣教

　　专家说

　　在疫情期间，湖北省武昌实验中学将思政教育和心理教育合二为一，“百封书信”是系列活动中的一个。危机事件发生后，我们希望学生有更大的人生格局，学习不是为了应付高考，不是做精致的利己主义者，而是为了将来回报社会。写信活动可以引导学生感恩英雄、感恩父母，同时让亲情建立沟通的途径，有助于调节情绪，将担忧转化为能量，营造和谐的家庭氛围。

　　——全国“心理辅导之星”、湖北省“荆楚楷模”、心理特级教师耿喜玲

　　家长说

　　很高兴学校在我们居家隔离期间组织了一系列家校共育活动，除了“写信”以外，还有升旗仪式、国旗下讲话、主题班会、厨艺争霸赛、全民K歌等等，都让孩子们受益匪浅。希望孩子们明白：有国才有家，将来一定要做一个有社会责任感的优秀的中国人！

　　——湖北省武昌实验中学高一（6）班施想妈妈（湖北宣教微信公众号）