武汉市武珞路小学金地分校

　　【学校简介】武汉市武珞路小学金地分校是金地格林小区配建的公办学校，学校依托名校，高标准起步，高质量定位，高品质发展，学校已经发展成为洪山区一所优质学校。学校现有31学班，在校学生近1600人，教职工92人，其中69人本科学历，硕士研究生3人，21人专科学历，小学高级教师42人。省骨干教师1人，市学科带头人2人，市优秀教师1人，区学科带头人5人，区名师、名班主任3人，区优秀青年教师5人，区优秀班主任、中队辅导员 13人。

凝心聚力，开放包容，积淀金地校园精神文化

　　金地分校建校近十年了，学校由建校初期123名学生，13名教师，现在发展到，教师人数接近100人，学生人数接近1600人的规模。就像一个人，经历了幼年、童年，当下的金地，犹如人之少年，正是性格形成关键时期。少年金地，需要正确的引导，科学的管理，需要浩然正气，需要默默地关注。学校通过制度建设，树立典型，扩大宣传，弘扬正气，积淀学校文化。

　　打造“示范、实干、关爱、卓越”的管理文化

　　一所好的学校一定有强烈的凝聚力、号召力的管理团队。为加强管理团队建设，学校不断的管理人员外出学习，今年每个干部至少有一次外出学习机会，在外出学习中，考察学校，更新观念，看世界、学经验、找不足。坚持开展中心组学习，每个干部轮流讲，内容丰富，讲政治、讲正气、讲管理、讲做人。每一次讲座不放空炮，一定结合学校工作实际，结合个人成长实际。通过讲座交流，干部的心更近了，感情更深了，规矩更鲜明。今年，校长、书记分别与每个干部开展交心谈心，要求每个干部必须严格要求自己，在教师中要以身示范。干部不能只讲不做，要少说多做，带领大家做，与教师一起做，完全融入到教师教学工作中去，大兴干事文化。每个干部要关心教师才成长，家庭有困难要给予帮助，心里有烦恼要引导，工作遇到难题要努力解决。干部要有品牌意识，学校各项工作都要追求卓越，凡事做到极致。今年，学校承办武汉市数学展示活动、洪山区语文展示活动等系列活动，每次活动都以完美的组织、完美的品质展现给大家。“示范、实干、关爱、卓越”正逐渐成为学校管理文化的标签，今年学校还把中层干部工作进行换岗，让每个干部在不同的领域得到锻炼。有两名干部成长得到教育局党委的高度认可，先后提拔为副校长。

　　打造“谦虚、向上、包容、卓越”的工作文化

　　一是坚持开展教师学习活动。学校坚持每周例会制度，利用教师大会，学校组织教师学习师德规范，学习市、区教育局关于治理有偿家教等相关文件精神。请全国模范教师来校讲座，向模范教师学习管理经验和优秀的精神品质，聘请美学专家讲服饰搭配、端庄的举止言行，提升教师修养。举办教师讲堂，让优秀教师讲述班级管理、教育教学、家校交流的故事，通过故事会，加深了教师之间的了解，传递了科学的方法，学习优秀的教师品质，达到共同提升的效果。

　　二是抓住制度修订机会开展教育。由于绩效工资的调整，学校管控的绩效总数成倍增加，原有的绩效管理办法已经不能适应现在的需要。学校组织教师全面修订了《绩效工资考核管理制度》及《教学质量管理办法》。在制度修订时，学校先后召开支委会、行政会、工会委员会、党员大会、组长会，所有大会都要明确制度修订的必要性，统一认识，一定要让学校的绩效管理制度起到鼓励先进，惩处落后，多做多得，少做少得，不做不得。由于舆论宣传到位，思想动员到位，今年的制度修订很顺利，教师的意见征求广大教师后修订，遇到个别教师不理解的，让教师去帮助教师，让党员去做思想工作，让干部去做宣传。此次制度修订过程，起到了不仅仅是修改了制度，更是全体教师自我教育的过程，树立了正气，对良好的校园文化形成起到积极促进作用，“谦虚、向上、包容、卓越”的工作文化正在形成。

　　三是借助有关事件教育教师。金地分校教师整体来说相当不错，许多老师得到学生的尊重，家长的赞誉，学校的表扬。二年级某家长感谢老师对孩子的谆谆教导，老师大爱无疆感动了家长，家长给学校、给老师送锦旗。

开展“互联网+幸福教育”研究，打造幸福课堂教学文化

　　通过课题研究开展学习与实践

　　结合学校幸福教育特色，开展了《小学生校园生活幸福度调查及提升策略研究》，并向湖北省教育科学院申报，经省教科院专家审批，学校《小学生校园生活幸福度调查及提升策略研究》被列为湖北省重点课题。为配合该课题的研究，学校又立项申报了三个相关子课题，有四位教师根据个人的教学研究，向武汉市教科院申报了四个个人课题，获得批准。目前，学校人人参与幸福教育课题研究，有三十多名教师直接参与课题研究论证工作。课题研究带动老师学习，老师们在课题学习中不断提升。

　　通过听讲座、技术培训开展理念与方法的学习

　　学校2016年被确定为洪山区小学信息化实验学校，学校充分抓住机遇，改善办学条件，加强学习培训，开展课堂教学研究。学校先后更换了20个班级电子白板，配备了120台学生平板，升级了学校光纤宽带，改造了校园网络，给每个教师配置了平板电脑，安装了50平方米电子显示屏、 87个校园监控摄像头，开通了校园直播平台。为了让教师很快掌握信息技术，更好地运用信息技术，小学先后多次组织教师开展学习。

　　通过课堂教学实践中探索学习

　　学习的目的在于运用，教师们最喜欢在实践中学习，在学习中实践，学以致用，通过实践促进学习，达到学习与实践相长。要变革教师的教学观念，改进教学方法，充分利用互联网，让信息技术与学科课程充分融合，学校今年不断开展课堂教学研究。全校教师积极参加“一师一优课”教学比武活动，2019年，学校录制的信息技术与学科整合课达到86节，开展校级研究课24节。学校还通过市、区研究课，组织团队开展技术攻关，组建团队进行深度融合研究。学校参与区级以上研究课达到11节。

　　通过开展学习分享会，在分享中学习

　　分享是教师学习的主要方法之一。分享能促进个人学习，提升自己、愉悦自己。好的东西要拿出来分享，教师要学会与他人分享。2019年，学校开展优秀教案分享、优秀作业分享、教学质量提升策略分享、优秀课堂分享、信息技术应用分享等多方面的教学经验分享活动。学校还先后接待了来自广东、重庆、辽宁、河南、云南、安徽等省市的教师学习考察活动，接待了美国教师交流考察。每次接待，学校都与大家分享学校“互联网+幸福课堂”实践情况，邀请他们与学校教师一起开展教学研究，在接待重庆市巴南区校长班跟岗学习活动中，学校干部和教师与他们开展为期一周的交流，在交流过程中，学校学习到很多。受中央电教馆邀请，学校褚凤杰赴江西上犹县进行《漫步云端，共享幸福未来》为主题的教育信息化应用交流分享，受到专家、老师的好评。

探索幸福德育途径研究，培育幸福学校行为文化

　　积极探索幸福德育“2+1”模式，即构建认知性课程和体验性课程两大课程体系，完善德育立体评价机制。一是构建幸福德育的认知课程。认知性课程含基础性课程、主题教育课程和心理健康课程三大内容，主要通过道德大讲堂、主题教育课、心理健康课三大途径实施。道德讲堂，总是高潮迭起，学生深受启发和教育。今年学校开发了“开讲吧，少年”德育课程，每个月每个班都有一名或者几名学生开讲，孩子与老师、家长一起选择课题，制作课件，充分的准备。“开讲吧，少年”活动，让学生认知得到提高，能力得到提升。武汉电视台对学校“开讲吧，少年”进行为期两天的连续报道。 结合武汉市创建全国文明城市，开展的“小手牵大手，文明一起走”系列主题活动。

　　学生发展中心每周安排一个班级承担校园管理志愿服务。小志愿者每天早早来到学校，用灿烂的笑容和真情的问候迎接亲爱的同学和老师，课间既要引导同学文明行走和文明游戏，还要记录下校园里的最美瞬间。他们履行着主人的职责，承担着主人的义务，在劳动中享受为他人服务的幸福，在参与中践行志愿精神。

　　二是构建幸福德育体验性课程。体验性课程含人文素养、个性发展、综合拓展三大内容，主要通过“悦读启智”工程、幸福社团、社会实践三大途径实施。学校重视校园小书吧、班级图书角建设，倡导学生每天悦读30分钟。开展了书香班级、悦读之星、书香家庭评选。本着“人人有任务，个个有平台”的宗旨，成立了动漫社团、剧本社团、手工制作社团、配音社团、编程社团、啦啦操社团、田径社团、小作家社团等学生社团，缤纷的社团活动就像金地的嘉年华。2019年，学校充分利用升旗仪式、传统节日、重要纪念日等机会开展教育活动。每周一学校的升旗仪式总是那么让学生难以忘记，总是那么让家长恋恋不舍，周一升旗活动中，学校开展主题教育活动，有演讲、节目展示，邀请武警官兵展示庄严的升旗仪式，党员教师开展微言24节气传统文化教育活动。今年，学校还进行了学生社会实践活动的改革创新，学校不向学生收取任何费用，学校充分利用社会资源，把学生社会实践活动集中变为分散，把一次性变为常态的。今年，学校先后组织学生分批次参观了洪山区菊展、特警部队、中山舰纪念馆等，学校承担学生外出车费。学校的实践活动得到家长的赞誉，学生的欢迎，拉近了家校之间的距离。学校组织学生积极参加武汉市教育局倡导的“跟着课本游中国”活动，今年有三百多名学生参与游学实践，学校还组织学生到台湾、香港、韩国、澳大利亚开展游学活动，多种形式的游学活动，让学生走进社会，走进社区，走向国际，开阔了眼界，锻炼了能力，增长了见识。

　　学校在学生德育活动中特别关注对青少年的国防教育。学校建立了党员主题公园、武警特警支队、中山舰纪念馆等教育基地，利用这些基地开展国防教育活动。学校组织学生进军营，开展“我是小小特种兵”体验活动，学生在军营体验军人的生活，参观军人的宿舍，观摩军人的特技训练。军营里学习，让孩子更加热爱部队，热爱祖国，热爱生活。

　　三是完善幸福德育立体评价体系。科学的教育评价是实施“幸福德育”的重要保证。学校建立了一种立体的评价体系，力求达到评价对象层次化、评价途径多元化、评价方法多样化。学校还充分利用学校管理平台，及时播报校园好人好事，曝光不雅行为。（武汉市武珞路小学金地分校）