9月江夏好人提名——王伟峰

　　王伟峰，男，大学本科学历。1999年7月师范一毕业，他就义无反顾地来到江夏区五里界中学任教，一干就是整整17年。他热爱教育事业，更爱那些天真质朴的农村孩子。三尺讲台，是他无悔的选择，在这所偏僻而贫困的农村学校，凭着对教育事业执着信念，坚守着心灵的这块净土，毫无杂念地奉献了自己的青春，追寻着他的人生梦想。

　　爱学生 让教育不断延伸

　　记得王伟峰老师是2008年元月结婚，别人老师请婚假一请就是十天半月，可他那年带的九年级的班主任，他仅仅利用了元旦三天放假的时间，匆匆办完婚事就回到学生的身边。由于九年级的教学抓得很紧，他每天住校，工作日很少回家，平常就把自己的心爱的妻子一个人留在家里。有一次，学校领导一次偶然的机会和他妻子开玩笑说，你们新婚夫妇，丈夫长期不在家，你想不想他啊！没想到他妻子小吴笑着说：“当然想啊！有天晚上一个人在家，好像听到有敲门声，急忙跑到门口开门，结果发现没人，是一阵风，那天我确实是感到好失望。”当时，校领导观察到王老师露出了愧疚心痛的神情，可以看出他是多么深爱着自己的妻子，但他更割舍不下自己的学生。

　　17年以来，他始终将自己教书育人的工作看成自己生活的全部。在五里界中学，他勇挑重担，长期担任九年级毕业班班主任，深知九年级老师责任重大，所以他以校为家，每天从早到晚，披星戴月，把全部的精力都投入到九年级的教育教学工作中来，且效果显著，连续多年都出色地完成了区教育局下达的各级教育教学目标，把一批又一批的学生送到了重点高中继续学习；对于他自己的英语教学，每次都能超额完成教育局和学校下达的教学任务，为五里界的教育事业作出了巨大的贡献，得到全校师生和当地家长的一致好评，多次被五里界街道教育总支评为“突出贡献奖教师”、被区教育局评为优秀教师、优秀班主任。每当他走上讲台，看着班上一张张青春可爱的脸，望着那一双双求知若渴的眼睛，他的工作热情油然而生，他从内心喜欢和这些充满朝气的农村孩子，所以干起工作可以忘记一切。

　　磨环节 让课堂活泼有趣

　　王老师精心准备每一节英语课，平常总看到他在忙碌着设计英语教学课件，怎样充分利用班班通设备，如何利用各种教学资源调动学生学习英语的兴趣，丰富自己的课堂内容。他把每一节课都当作公开课在上，有时候，我们看到他一个人在喃喃自语，原来他在课前演练。王老师还有一个很大的特点是他喜欢学习研究教学方法和模式，尤其是对疯狂英语李阳研究较多，他也经常让学生观看李阳的英语教学视频，交给学生“三最口腔肌肉”训练法，即最大声、最快速、最清晰，深得学生的认可，所以这些年以来，他班每天英语晨读声音最大，效果最好。王老师还认为幽默风趣是老师最大的魅力，这样让自己的课堂充满活力。他每次上课前悉心研究教材和知识点，努力把自己的课堂教学内容和活泼的教学形式结合起来，争取打造和谐的高效课堂。每一次听王老师上课，他的英语课堂学生非常的活跃，学生英语口语很好，记得那次，他让学生用what ……for ？（因为什么而怎样）造句，学生的思维显得特别有创意，课堂气氛非常活跃，，有的学生说，“what do you go to WC for ？”（你为什么上厕所啊）“what are you so fat for ？”（你为什么这样胖呀？）王老师因势利导，让课堂学习英语的氛围高涨。听了他的课，我们才明白他班学生英语总是学得那么好！

　　补空缺 让留守不再孤单

　　近年来，随着我国城市化进程加快，许多农村青壮年外出进城打工的数量急剧增加，导致留守儿童成为农村一个普遍现象。他深知这群孩子生活条件差，父母关爱缺失，遇到困难得不到及时合理的帮助，没有心理安全感等等，留守儿童教育问题应该是农村教育的一个普遍而又面临的很大挑战。所以，在平常的教育教学工作中，王老师对留守儿童的学习、生活和心理非常关注，经常对他们虚寒问暖，在他们学习和生活上给予及时的帮助，让孩子们感受到爱的温暖。王老师兼任学校团支部书记，他经常与团区委和街道关工委取得联系，多次争取到一些爱心资助给这些学生；王老师虽然工资微薄，自己家庭条件也不是很好，但他多次资助单亲或家庭比较困难学生，如刘美、黄倩、邓举超等同学，帮助学生解决基本生活问题。

　　印象深刻的是2012年五四青年节，在得到街道关工委的大力帮助下，学校团总支利用这个节日，给学校留守儿童搭建了一个舞台，让他们上演了自己自排自演的文艺，展示他们的风采，增强他们的自信心，表演结束后，他发动学校老师和街道的领导和这些留守儿童帮扶结对，并分别捐送爱心款，当时有些孩子感动得热泪盈眶，因为他们感受到了家的温暖。

　　还记得2014年2月，班上有一个孤儿，她叫邹艳萍，从小没有父母，跟着爷爷在四川省沐川县建和乡长大，8年前和爷爷一起来到江夏，租住在五里界街李家店村，爷爷为别人养牛维持生计。但那年中考实行新规，没有身份证将不能参加中考。由于爷爷年岁已高，加上经济困难，爷孙俩不能去原居住地办理身份证，邹艳萍有较大的思想包袱，准备放弃中考，五月就不来学校了。王老师得知邹艳萍没来上学，马上到她家去家访，了解情况后，首先是做这位同学思想工作，让她不要有精神压力，大家一定想办法解决。王老师通过多方争取，向学校申请利用周末的时间陪同她到四川办理身份证。王老师向沐川县公安局介绍了邹艳萍的特殊情况，恳请沐川方面利用双休日为邹艳萍办理身份证开辟绿色通道。2月28日下午，他陪同邹艳萍辗转前往千里之外的四川省沐川县，该县建和乡派出所专门安排民警在3月1日晚上加班，为邹艳萍照相、录指纹、办理身份证，使得邹艳萍最后顺利地参加了中考。这件事情后来被湖北教育电视台专门报道，王老师的先进事迹也在五里界街广为流传，深受当地人民的称赞，人们深深地记住了这位心系学子的好老师。

　　勤学习 让班级焕发精彩

　　王伟峰老师走上工作岗位到现在，一直在从事着班主任工作。王老师喜欢当班主任，因为他自己是在农村长大的，他喜欢和农村的孩子相处与交流。每次看到许多班上学生表现和成绩进步时，他感到无比的快乐和自豪；特别是在各级各类公开课上，他教的学生英语表达能力被同行高度认可，毫不逊色于城里的孩子时，他的心里真的是美滋滋的！每当教师节，他收到许多毕业学生问候或祝福的短信时，他体会到了做班主任的职业幸福感。

　　王老师做班主任喜欢研究学生，他认为每一位学生就是一本书，里面有着与众不同的故事，需要我们每位老师认真阅读，你只有读懂了，你才知道怎样去因材施教。王老师喜欢写班级管理或班级教育叙事，打开他的博客，满是他平常利用晚上不回家的时间写班主任教育心得、教育故事。走在校园里，看着那些守纪律、懂礼貌的同学，那一定是王老师班上的；每次大型学业质量测评，完成最好的一定是王老师的班；他多次在全校主持系列班团设计活动课，为年轻的班主任成长提供了帮助；他的班级管理文章曾多次在《江夏教育》上发表；他的班团课《抵制诱惑，合理拒绝》在全国班团研讨课比赛中荣获一等奖。

　　王伟峰老师扎根农村教育17年来，工作兢兢业业，勤勤恳恳，无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心把乡村教师这一普通职业谱写得绚丽多彩！他也决心继续把自己勤劳和热血奉献给农村的教育事业！