无用之学的厚度决定有用之学的高度

  回首人生走过的三十多年,经历了很多事,接触了很多人。在教育方面给我启迪最深的是我的大学同学安莲。她是一个让每个和她接触过的人都赞不绝口的人,在没有拿到美国留学签证前就放弃保送名额让给同学的高风亮节让我至今难忘。她不仅大学毕业后成功留学美国获得博士学位,并在博士毕业后获得美国高校OFFER并获取了终身教授的职位。她更是一个真正的沟通高手,用一颗至诚的赤子之心去对待每件事每个人,心中时刻装着他人,每每行事都让人如沐春风。这都来源于她父亲从小培养她熟背国学经典奠定的人生积淀。"做事须循天理,说话要顺人心"也是她父亲总结的国学经典十二字箴言。我也择善者从之,每每其父亲安德义先生创办的立心馆有活动,我都尽量去学习、去倾听,在微信和QQ群中去阅读和讨论。在"跟谁学"上也经常收听"立心馆"掌门人蒋强的讲座,以洗礼自己的心灵,规范自己的言行举止。

  现在的孩子们在培训班学习各种技能:英语、钢琴、奥数、绘画都是有用之学,这些"果实"的茁壮成长都需要有肥沃的"土壤"做基础,而这肥沃的"土壤"就是孩子健康积极的心态,为他人考虑的处世方法,雅量高致的格局,内生的求知渴望,这些心灵之土会陪伴孩子终生获得感知幸福的能力和获取事业成功的内生动力,这些就是无用之学的厚度决定的。正所谓"无用之学的厚度,决定有用之学的高度"。

  学习中华民族文化积淀的国学经典就是获得无用之学的最佳方式,包括《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》,而其学习原则是什么?就是朱熹提出的八字真经"虚心涵泳,切己体察"。在孩子还是一片白纸的童蒙阶段,把他们带到古圣先贤的国学经典中去吸收学习,圣人的智慧便可毫无挂障的扎根在他们心灵中。

  为了让老大学习国学,今年暑假我把她放在绿地蒙特梭利儿童之家。除了学习外教英语、芭蕾、烹饪以外,也学习了多篇国学经典。在神农架的自驾途中,她为我背诵"凯风自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬劳……有子七人,莫慰母心。"在她们的国学课堂上,聆听了林老师给她们说文解字,听"闵损芦衣"的解读,一个小男孩,面对后母的虐待,乞求父亲不要随便休妻,只因为"母在一子寒,母去三子单"的宽厚胸襟。

  但儒学是否一味强调所谓的"泛爱众","愚忠和愚孝"么?非也!孔子在胁迫下签约,离开此国后毁约,体现他并不迂腐,是位守大信而非守小信的君子。在遭到父亲鞭笞时,不能因为愚孝而去承受而应该逃避体罚,以免为父亲留下恶名。这些案例正是"入世有担当,出世有情怀"的经典诠释。

  学习了经典,做一名有格局有担当的人,自然会在人生旅途中遇到贵人,有更坦荡的职业道路。留学教父俞敏洪在选择管理人员时,私下观察谁每次邀人吃饭自己买单,寻找合作伙伴时,也只选择大学能够跟寝室同学们分享的好友。我们家老二性格温和,但是却不擅长与人分享。两岁多时,为了不混淆他对"我的"和"别人的"物品区别,在他不愿意跟小朋友分享时我并没有强迫他一定要去分享。但是每次在接受了别人的分享物品,却不与人分享后,逐渐就失去了好朋友。才三岁多的他,有次回来跟我倾诉:"我不想去幼儿园了,因为小朋友都不跟我分享了,我很伤心。"我没有责怪他,而是和他一起读《论语》,子路曰:"愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。"我鼓励他,你明天把你的饼干和玩具也跟大家分享,大家就会慢慢喜欢你了!现在虽然他经常用很大的消防车换一个迷你小汽车,有时也把用过的蛋糕盒子换回一辆大卡车,无论如何,他学会分享就是一个好习惯,终身受益。

  老大却相反,从小她就是个爱分享,擅长察言观色的孩子,但是她好胜心过强,幼儿园小班时就会每天放学后整理全班三十个椅子只为获得老师的一个小红花,每次都拼尽全部努力,分享所有物品只为博得一句赞扬,否则会郁郁寡欢一整天甚至嚎啕大哭,把精力过多投入到人际交往而很少有安静阅读的机会。我就开始用"克伐怨欲,不行焉,可以为仁矣?"《论语宪问篇》去引导她调整心态和行为。其中克就是好胜心,伐就是自夸心,怨就是爱抱怨,欲就是为名声和利益所累。我为了减弱她的好胜心,尽量淡化对她分数的追逐,减少她对竞选和职位的追求,让她学会淡泊名利,不要为暂时的得失利益所困。告诉她要开拓视野、放远长久,养成良好的阅读习惯,去享受获得知识的过程。

  如果说"有用之学"是蓬勃茂盛的树,那么"无用之学"就是大树底下的根,底下的根越繁茂,地上的树就越大。人的一生需要读些经典,学点"无用之学",这些才是立身处事的和谐之道,是事业成功的基石。唯有如此,"有用之学"会发挥出更大的功效!在孩子们涉世未深的时候,用国学经典灌溉他们的心灵,用无用之学的厚度来成就有用之学的高度,这是一种教育的大智慧,需要我们全社会去践行。

  作者 余家头小学二(三)班 颜子涵家长 胡蕲