黄陂区实验小学：“美雅德育”引导孩子向美向雅而行

副校长肖娜与“美雅文明监督岗”的同学们交流。图片来源：长江日报

“100个怎么办”讨论会上，孩子们分小组激烈讨论。图片来源：长江日报

全国道德模范孙东林向同学们讲述他“接力送薪”的诚信故事。图片来源：长江日报

黄陂区实验小学学生在滠水河边开展志愿服务。图片来源：长江日报

　　黄陂区实验小学坐落在黄陂滠水河畔，自2017年9月开办以来，学校秉承“尚真尚美，立德树人”的办学宗旨，坚持“文化引领发展，美雅教育创品牌”的校园文化建设思想，立体构建“美雅文化”。

　　黄陂区实验小学副校长肖娜介绍，在“美雅文化”的理念指引下，学校着力建设美雅德育体系，希望在“美雅教育”的润泽中，让师生拥有爱的情感、雅的品质、美的志趣、健的体魄，为生活涂抹一层亮丽的底色，为终身幸福奠定基础。学校还充分发挥教育资源优势，把清廉文化与美雅教育紧密结合，让朵朵“廉”花开遍校园。

　　让孩子成为校园的小主人

　　“美雅”行规融入日常点滴

　　6月10日，黄陂区实验小学五（1）班师生正在开展一场特别的讨论会。这场讨论会的主题是“作为班干部，班里的淘气鬼不听话怎么办？”教室里，孩子们三个一堆、五个一组坐在一起，畅所欲言。“去告诉老师，让老师去批评他们”“别人不服从，说明工作方法存在一定的问题，该自己动脑筋来解决”……经过8分钟的讨论，全班47名同学都发表了自己的观点。在教师李明慧的帮助下，同学们达成了共识：“作为班干部，应该从正面想办法去引导、帮助同学改正身上的缺点，协助老师管理好班级。”

　　这样的讨论会，在黄陂区实验小学经常举行。副校长肖娜介绍，学校把小学生各个年龄段在生活中、学习中和社会交往中经常碰到的问题，设计成一个个“怎么办”，引导孩子们在问题的讨论中提高道德认知水平，培养独立处理问题的能力，最终达到培养自我意识和自主能力的目的。目前，该校的《100个怎么办——小学生德育讨论集锦》正在整理之中，这也将成为该校独有的“美雅”德育教育经验。

　　让孩子真正成为校园的小主人，学校不仅有“100个怎么办”讨论会，该校学生还能从方方面面参与校园、班级管理，在日常的校园生活中锻炼能力，共建“美雅”校园。除了班长、各学科课代表等岗位，该校每个班设置了路队长、晨读领读员、形象监督员、节电员、小小医务员等20多个学生自主管理岗位，同学们轮流上岗，自主管理，在校园一日常规流程中理解、践行“美雅”理念，将“美雅”习惯渗透融入生活点滴。

　　在同学们的自主管理实践中，学校也形成了《美雅校园“八有”规范》，从安全有责、文明有礼、路队有序、体操有范、视防有方、环境有益、用餐有节、课堂有效等8个方面列出了规范做法。“单是在‘用餐有节’这方面，孩子们就制定出了‘就餐七小步’，铺餐垫、穿罩衣、排队洗手、按组取餐、安静用餐、回收餐具、打扫卫生，潜移默化之中，孩子们知行合一，行动自觉，争做‘美雅’少年。”少先队大队辅导员侯梦遥说。

　　美雅德育活动贯穿全年

　　引领建设清廉校风、家风

　　“大家好，我们是绿色旅游文明宣传员，美丽的环境是靠我们大家共同维护的，希望大家都能文明旅游，共同享受这片美丽的景色！”4月13日下午4时，黄陂区实验小学志愿服务小队员们，在老师带领下走出校门，来到滠水河堤上，参加志愿服务活动，传播文明旅游理念。同学们一边捡拾垃圾，一边向过往行人宣传文明旅游倡议，号召大家从自身做起，为构建美丽环境作出贡献。

　　“滠水河是黄陂的母亲河，保护母亲河是我校‘美雅’志愿服务活动之一。”肖娜介绍，围绕“美雅”二字，学校在常规教育教学活动之外，还从爱党爱国、诚实守信、孝老爱亲、志愿服务等四个方面设计了一系列德育教育活动，引导学生感知“美雅”精神，向美向雅而行。

　　每周一的升旗仪式，就是一场特别的德育教育活动，更是一节生动的思政课。学校曾邀请12名退役军人家长担任升旗手、护旗手。看到爸爸们身着蓝色军装喊着响亮的口号出旗，用标准的军礼向国旗致敬，这份对祖国的热爱和敬意，感染了现场每一个孩子，也在他们心中埋下一颗爱党爱国的热血之心。

　　“诚信，体现了我们的文明；诚信，是我们做人的规范；诚信，关乎着我们的命运……”在黄陂区新时代文明实践中心，全国道德模范孙东林向黄陂区实验小学的同学们讲述他“接力送薪”的诚信故事。在面对面的交流中，小学生们深受触动，真正理解了诚实守信的意义。学校还组织师生参与荷花种植、廉字剪纸、廉洁童谣创作、集中签名等活动，让师生在活动中得到熏陶，自觉成为廉洁文化的学习者、倡导者和践行者。

　　这学期，学校还举行了“美雅清风满校园 家风故事我来谈”征文大赛，邀请孩子们“采访”家中长辈，记录家庭故事，传承美好家风。四（9）班学生严熙贝写道：“我的外婆、妈妈都常常告诉我，做人一定要守住底线，不是我们劳动所得，一针一线都不拿，这是清廉家风带来的正能量。”

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　　在一场场、一次次生动的德育教育活动中，孩子们不断体验、实践，收获成长。“接下来，我们还将拓宽美雅德育的体验渠道，通过开展合作与实践类活动，引导学生学会生活、学会做人、学会审美、学会创造。”学生发展中心主任王学说。

　　五年走出近千名“美雅少年”

　　优秀的同龄人是最好的榜样

　　美雅德育养成“美雅少年”。每学期，学校各班推荐5名学生参加“美雅少年”评选，其中最出类拔萃的学生将获评校园“美雅之星”。“美雅少年”不仅要思想品德好，还要人格健全好、身心健康好，他们爱家乡、爱祖国，言行得体、文雅大方，爱清洁、讲卫生、抗挫折、求成功，是同龄人身边的榜样。

　　五（2）班班长杜弈龙就曾获得“美雅之星”。他是一名勤奋好学、活泼开朗、积极奉献、尊敬老师、团结同学的少先队员，今年被评选为少先队大队长。每天中午，他会来到“美雅之声”广播站，用清脆的嗓音为大家传播知识，传递正能量。学校的升旗仪式和“六一”节目汇演，他都主动担任小主持人。他是架子鼓“小达人”，还爱好计算机编程，他创作的作品《打砖块》在湖北省学生信息素养提升实践活动中获程序设计项目小学组三等奖。在校外，他也尊老爱幼、乐于助人，他独自乘车总会主动给行动不便的老人让座。

　　“杜弈龙是我的同学，更是我的榜样，在和他朝夕相处中，我也一直向他学习，努力改正缺点，不断进步。”五（2）班的黄卓兮说道：“刚入学时我是‘小马虎’，经常丢三落四。”黄卓兮把杜弈龙作为学习的榜样，不断克服自身的小毛病，同时提升个人艺术特长。如今，他不仅担任学校升旗仪式的主持人，还在硬笔书法比赛中获得区级一等奖，自己也成长为一名“美雅少年”。

　　五年来，学校共走出了近千名“美雅少年”。他们的先进事迹在校园宣传栏、学校微信公众号中展示。“美雅之星”在新学期开学典礼上由校长亲自颁发奖杯、担任升旗手，带动全校学生成为更好的自己。“榜样的力量是无穷的，这群优秀的少年在一言一行中诠释着‘美雅’内涵，也在无形中影响着同龄人，携手前行。”肖娜表示，期待学校里走出更多“美雅少年”，不断成长为国家和社会栋梁，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（长江日报）