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“课本里的中国”激活共同的文化记忆

2018-09-10 武汉文明网 字号:[][][]  转发


  日前,光明日报文化周末《人文地理》版先后推出了《课本里的江西》、《课本里的安徽》,引起广大读者热烈的反响。(9月10日《光明日报》)

  无论是《课本里的江西》,还是《课本里的安徽》,“课本里的中国”系列别具匠心地将诗文串联、归纳起来,并进行了一番系统梳理和深入浅出的阐释,以点带面地唤起人们年少时留下的难以磨灭的文化记忆,让山川入梦,让河流醒来,“课本里的中国”以心灵诗意的人文行走,再次激起人们对祖国美丽山川的深厚感情与由衷热爱。笔者看来,“课本里的中国” 激活了我们共同的文化记忆,是以人文地理开掘传统文化宝藏的好方式。

  “课本里的中国”好在理念创新。中国的传统文化博大精深,神州大地山川锦绣,“课本里的中国”以文化为经、以地理为纬,以入脑入心的清晰脉落飞针走线,擘画出一幅雄浑壮美和自信豪迈的中国画轴。思想家老子、庄子、淮南子,诗人李白、苏轼、陆游,绵延到近代的吴敬梓、陈独秀、陶行知、朱光潜……这些璀璨的星子,照亮了中国的历史和文化的天空;黄山之奇、九华之幽、沧浪之水、醉翁亭下思古、杏花村里觅路……每一寸土地,举步之间,轻脚慢抬,都无不呈现一份惊喜。其实不只是江西、安徽,祖国大地的山川之美、人文之胜如星河浩瀚,浸染其中,沾染秀美山川之灵气,追慕一份足量天涯、纵横四海的侠气,平添一种华夏儿女的文化自信与豪气。

  “课本里的中国”贵在角度出新。打开课本,一册山河,以新颖的角度,将厚重的历史文化,勾勒出神州大地壮美的画卷,勾起人们儿时在教室时的美好记忆,激起人们心灵深处的淡淡乡愁。从“我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月”的梦幻天姥山到“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少”的褒禅山哲思,当年书声琅琅校园明月,到步入社会的努力打拚,随着岁月增长,这些优美的诗文,总会在人生的某一时刻萌发、生长、绽放,那些当初不知其味的名句佳作经过时光的“反刍”,诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求,忽然洞开了我们的心扉,暗合那一刻的心境,才发现这些文化因子已在不经意间内化于心,外化于行,深刻、持久地陪我们走出了家乡,走出中国、走向世界,影响着我们的抉择与行动,伴我们去拚搏去奋斗去逐梦前行。

  “课本里的中国”重在思想拓新。在不仅勾起成人乡思的同时,更为为孩子们播下了“精神主食”的优质种子,将为孩子们将来一生的成长酿造一个健康的“精神味蕾”。习近平总书记在前不久全国宣传思想工作会议上强调指出,完成新形势下宣传思想工作的使命任务,必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。如何育好新人?如何振兴文化?“课本里的中国”系列就作了一次生动鲜活的积极探索并提供了一个有力的抓手,语文课本的内容会培养孩子们的精神味蕾,我们相信他们还会通过语文课本中的“中国”的“趣味引导”向外努力延伸,从“课本里的中国”到“舌尖上的中国”、“国宝里的中国”、“文化里的中国” ……从而激发他们“读万卷书、行万里路”追求知行合一、学以致用、热爱家乡、报效祖国的豪情壮志,去争做新时代的奋斗者搏击者。

  “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”我看江山多妩媚,江山待我应如是。“课本里的中国”激活我们共同的文化记忆,带给我们诸多惊喜,我们期待更多更美的续篇呈现和阅读享受。(博明)