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同伴溺水失踪后选择沉默 再敲中学思品教育之警钟

2015-07-14 武汉文明网 字号:[][][]  转发


  12日下午,在嘉陵江广元流域有两名中学生下水游泳不幸溺水失踪。据悉,两名溺水者在险情发生后,同行游泳的其余4名中学生同伴受到惊吓选择了沉默,没有报警没有呼救引起了社会各界的争议。(7月14日京华时报)

  面对下水游泳不幸溺水失踪的两名同伴,一同游泳的其余4名中学生因受到惊吓,既没有报警也没有呼救,他们选择了“集体”沉默。如此冷血行为,引起社会争议甚至非议自在情理之中。

  首先,表明某些中学生缺乏敬畏生命的意识。在动物界,譬如大象,面对即将死亡或已经死亡的同伴,它们仍选择坚守,迟迟不肯离去。人作为最高等的生命,更应该懂得敬畏生命。懂得敬畏生命,才有不忍之心、怜悯之心、恻隐之心,才拥有了尊严的前提,才有资格成为万物之灵长。因此,敬畏生命亦因此成为社会的底线伦理。面对两名同伴溺水失踪,4名中学生不约而同的选择了沉默,可见生命意识有多缺乏。

  其次,表明某些中学生缺乏救助扶助他人的责任心。人与人之间需要友爱,需要帮助,即便是面对不认识、不相干之人,当他们遭遇困境或险境时,也得伸出友善、温暖之手,更何况是同伴面临命悬一线的巨大危险呢?令人遗憾的是,4名中学生不约而同的选择了沉默,没事人一般,其当代中学生应该有的热心肠哪里去了?

  再者,表明某些中学生面对危险缺乏见义智为意识。诚然,这4名中学生还属于未成年人,他们自身还属于受保护的对象,不能奢望他们去见义勇为,故而,要求他们在那么危险的情况下去舍己救人近乎苛求。但在当时的紧急情况下大声呼喊,以吸引路人或周边的人注意,总该是可以的;抑或想办法及时报警,也是可能的。可这4名中学生不约而同的选择了沉默,“受到惊吓”恐怕难以一言以蔽之。

  嘉陵江广元流域有两名中学生下水游泳不幸溺水失踪,再敲暑期安全警钟;但更该警钟长鸣的是对中学生的思想品德教育——如何让他们在人生旅途中去书写一个大大的“人”!(特约评论员 钱桂林)