广埠屯小学是一所有着60余年历史的老校，于2003年率先提出并积极实践“雅行教育”，以“文化陶冶渗透，潜移默化育人”为理念，努力培养传承传统文化、传统美德的“秀外慧中、知行统一”的现代东方“小雅士”。

　　一、文化育人

“五横五纵”雅行校园文化 图片来源：广埠屯小学

　　学校以创建“雅行校园”为目标，营造具有丰富内涵的校园文化环境，诠释丰富内涵的校园文化，学校追随学生的天性、追随学生的认识、提高学生的素养，设计了“五纵五横”的梯间文化框架，“五纵”（五个楼梯）：华夏春秋——中华五千年文化路线图，意在引发师生对祖国文化的兴趣和热爱，进而产生身为一个中国人的自豪感。“五横”（五层走廊）：用不同的颜色代表五个成长过程：种子、芽、茎、花、果，寓意健康成长，学有所成；雅行映像长廊、智汇小站、世界之窗等校园文化，凸显雅行魅力、积聚雅士风采、拓展国际视野。e雅智慧校园的全面升级更是给同学们带来的非常体验，人手一张的e雅卡、校门口的展示屏、每层楼道上的智能终端机，集信息浏览、阅读经典、刷卡查询等诸多功能于一体，让同学主动参与互动、感受信息时代的便捷与智能。

　　二、课程育人

广埠屯小学“F.S”雅志毕业课程——初中生活初体验 图片来源：广埠屯小学

　　“雅行德育课程”是以立学生幸福，达学生成长为课程理念，以雅行、生本、丰富、成长为目标，培养具有“责任心、感恩心、爱国心”、“思考力、实践力、生长力”丰厚核心素养的秀外慧中知行合一东方小雅士。我们不断创新德育形式，探索德育的课程化实施，建构德育课程，增强德育的系统性。将原来零散的、临时的德育工作或活动通过整合资源将其设计转换成指向明确的、持续作用的、条理清楚的德育课程，实施仪式教育、戏剧、重大节日和主题教育活动课程德育化。周一升旗仪式课程、一年级入学、入课程、感恩畅想系列毕业课程、周五的阳光周末“光照童年”剧场德育课程、戏剧德育课程给学生带来不一样的体验。

　　三、活动育人

广埠屯小学首届雅韵文化节 图片来源：广埠屯小学

　　为了使学生在参与中体验，在体验中成长，学校多年来坚持开展“三小”特色活动，即“在校我有小岗位，在家我会小家政，社区我当小导游”。独具特色的“雅士三小”活动，涵盖了学生在学校、家庭、社区的三个生活层面；学校还积极开展特色教育活动，如五月开展首届雅韵文化艺术节，让学生用身体来学习，用心灵去感受，用真情去演绎，让所有的小雅士收获了不一样的童年记忆；11月，学校开展首届创客新科技节活动，通过参观、讲座、科技小达人比赛、展览等形式，激发学生的创新热情，生发小雅士美好的科技梦想；2月，学校在开学第一天开展传统文化校园行——奇妙的元宵节游园活动，让传统文化浸润校园，蕴育雅士；学校还一直坚持以读经典为载体，开展经典诵读系列读书活动。通过读书明星、书香班级、书香家庭的评选，鼓励大家爱读书，乐读书；学校提出“朝读书·午习字·暮自省”，形成“润物细无声”的教育。

　　四、评价激励

广埠屯小学教育集团“风歌.雅颂”诗词大赛 图片来源：广埠屯小学

　　学校以雅行教育的办学理念为出发点，立足学生的个性发展，在全校推行“阳光雨露伴成长”雅行评价体系的基础上，进行互联网+评价全面升级，倡导雅行、雅学、雅兴和雅乐成长新营地，同学们通过“阳光章”“雨露章”、“营养章”、”乐乐章“的不断获得，实现在习惯养成、互动课堂、素养提升、家校互动通等方面自我激励、自我成长，通过自己的努力，同学们还可以自主进行奖励兑换，参与学生中心组织的心愿课堂、社会实践体验活动，实现自己的小心愿。

　　学校将“雅”的理念转化为具体可“行”的规范准则，化虚为实；智慧参与，将“雅”的内容转化为“行”动，化静为动；将“雅”的指向转化为“行”的共鸣，化大为小。将好习惯潜移默化的渗透到学生的行为之中，内化成他们自主的行为，自我的需求。营雅境、习雅行、做雅士，让经典文化伴随孩子终生，让秀外慧中的良好气质为学生幸福人生奠定基础。（洪山区文明办）