沉浸式思政课探访“钢铁是怎样炼成的”

红钢城小学思政课探访“钢铁是怎样炼成的”。图片来源：长江日报记者彭年 摄

　　“红蕴童年，钢城至远。我是红钢城小学红领巾讲解员程睿韬。今天，我们一同走进武钢，走近钢城文化……”3月6日下午，在武钢文化旅游区，刚刚获得湖北省红领巾讲解员大赛一等奖的红钢城小学301班学生程睿韬为现场的师生们做当天思政课活动“小导游”。

　　红钢城小学以“追寻‘红’钢城 传承红色力量”为主题，开启红色思政课系列活动，在沉浸式工业体验中，一睹新中国“钢铁长子”的历史荣光，感受红色力量。

　　■ 探钢铁是怎样炼成的

　　“星辰大海，伟大征程，同学们，现在我们走进的是武钢历史展览中心，新中国‘钢铁长子’在这里诞生。”在武钢文化旅游区讲解员的详细介绍下，学生们通过一张张老照片、一个个老物件了解历史，感受那段峥嵘岁月，对老一辈钢铁人自强不息的奋斗精神感到敬佩。

　　在模拟展示台前，孩子们观看了炼铁过程。“原来钢铁是这样炼成的，炼钢工人在这里战高温、保生产，我的爸爸、妈妈就在这里工作，我为他们感到骄傲。”411班孙克诚同学激动地和身边的人分享。

　　“我是在学校校本课程中看到钢铁相关知识的，今天终于亲眼看到，太震撼了！”508班曾驰轩来到现场后，真切感受到炼钢的艰辛。

　　学生们观看了宣传影片，共同重温共和国“钢铁长子”创业征途的艰辛历程和光辉足迹，感受青山刚硬不屈的性格底色和日新月异的城市面貌。

　　思政教师王钰婕介绍，从《红房子德育实践课程》到《工业实践课程》，红钢城小学一直坚持把地域文化融入学校思政课体系中，将红色基因融入学校“1+N”思政课程中，采取多元的课程形式，让红色思政课程生活化、体验化、地域化。

　　■ 寻钢与绿的森林钢厂

　　“彩色的铁轨，彩色的火车，这真的是武钢？”“看，这里还有彩绘烟囱，真像是童话世界！”305班涂嘉桐和小伙伴们边走边看，目不暇接。看着彩色的火车沿着漂亮的铁轨从远处开来，大家围聚在观景平台上，仔细观察、认真讨论。讲解员告诉孩子们，这里运行的火车上，装的是生产所需物资。

　　“爸爸挥铁锹，儿子点鼠标。”思政课现场，武汉钢铁有限公司科协秘书长李铁林用幽默生动的比喻，描述了武钢多年来逐渐实现低碳高效、智慧环保的历程。

　　十里钢城，红钢绿园。“走在武钢厂区里，就像是进行一场城市漫步，我现在知道，为什么我们的地名叫‘红钢城’了！”“和我脑海中想的武钢太不一样了，天蓝、水清、树绿，我要回去向更多人介绍这个森林中的钢厂！”603班赵泽睿迫不及待地想做钢城代言人。

　　这堂沉浸式的思政课，孩子们身处厂区里，在“钢与绿”中对钢铁强国、对家乡变化有了更深切的认识。

　　■ 融红色基因铸钢铁品质

　　“哇，这里是毛主席到过的地方！”来到一号高炉工业遗址公园，学生“穿越时空”，来到了那个激情燃烧的岁月。

　　“铁水出来了，出来了！”在眺台上，学生将手放在触摸屏上，仿佛时光倒转，重现当年“第一炉铁水”出炉的情景，只见一条火龙从高炉出铁口奔涌而来，顺着出铁沟滔滔流注，铁水和铁渣自动分离，蔚为壮观。

　　站在一号高炉前，王钰婕老师告诉同学们：“中国钢铁工业‘从无到有’‘从弱到强’，我国从‘实业救国’到‘实业兴国’，我们不能忘记曾经艰苦奋斗的峥嵘岁月，更要珍惜当下的幸福生活，传承钢铁铸就的品质，为我国的现代化建设和发展贡献力量。”

　　“高炉炼铁更炼人。”503班宋可妍作为校级新时代好少年，向大家讲述了钢城故事：“钢铁报国的基因里，也融入代代武钢人的精神血脉。”她号召全体同学传承“红”的精神，“钢”的品质，以“钢铁精神”点亮奋进力量。

　　“亲眼看到矿石是怎样变成钢铁的，是一种很奇妙的体验，想到我们的长辈在这里付出过青春，又让我热血沸腾。”501班李田沛珊和同学们一起站在高台上，聆听钢城故事，内心十分兴奋。

　　■ 看“中国速度”树远大理想

　　“加油，加油！超过了，中国赢了！”一组中国钢铁工业从弱到强的演变动态图，让全体学生振奋不已。李铁林告诉同学们，1996年，中国钢产量超过一亿吨，登顶世界第一产钢大国，27年来一直位居榜首。孩子们欢呼起来：“太棒了，这就是中国速度！这就是中国质量！”

　　课堂上，李铁林以《优质钢铁与社会共进步》为题，向同学们科普了钢铁的特性，解读钢铁为什么是可以无限循环使用的、最具创新性和不可或缺的功能性材料，并告诉同学们，中国钢铁工业从弱到强的发展历程，与中华民族的伟大复兴紧密相连。

　　“武汉长江大桥、杭州湾跨海大桥、天兴洲长江大桥、阳逻大桥、滨州铁路大桥、北京奥运会的鸟巢……钢铁连接了大河、大江、海湾，也连接了中国和世界的友谊。我的祖国太牛了！”502班王智冰竖起大拇指为祖国点赞。

　　课后，老师们鼓励大家以老一辈科学家为榜样，树立远大理想，长大后把祖国建设得更美丽、更富强。

　　“我们更要勤学习、树理想、炼意志，传承钢铁精神，做新时代好少年！”606班高一凡同学向大家提出倡议。

　　红钢城小学校长陈亚敏说，学校坚持开发钢铁工业文化课程，以沉浸式思政课引导学生在行走之间观察、思考、探究与感悟，传承红色基因，激发学生的科技梦想，种下科技强国的种子。（长江日报 记者郭丽霞 通讯员许莹)