武汉市东湖中学：“一个都不能少”的教育责任让孩子成为最好的自己

　　“让我为你们拢起梦想的星光，将最衷心的祝愿，送给奋斗在中考、高考征程上的奔涌后浪！”近日，由武汉市东湖中学教师团队为即将参加中考的武昌初三学生，和本校高三的孩子们精心定制了“加油明信片”，明信片上有东湖边森林般静谧唯美的校园，有挥洒青春的棒球达人，有在图书馆、实验室里追寻真理的少年……每一张明信片上都配有一段或鼓舞、或抚慰、或期许的文字，让不少收到明信片的学生大呼“暖到了”。

　　在东湖中学学生们的心中，母校一直都是一所有“温度”的学校。从中考到高考，进步巨大，考入中国地质大学（武汉）的2021届学生唐嘉新说，东湖中学老师永不放弃的态度让他成就了更好的自己。考入武汉理工大学电子信息类专业的2021届学生艾周全说，选择东湖中学是他人生到现在做过最正确的选择，因为这里有最平易近人、真诚善良的师生。高三学生李梓瑞患有轻微色弱，却十分热爱美术，为了帮助他圆梦，指导老师把色彩编成口诀，在今年的美术联考中，李梓瑞成功过线……像这样温暖的“圆梦故事”，每天都在东湖中学的校园里真实发生着。该校校长王朝文说，这些故事背后，是面向全体学生的教育公平；是以生为本“绿色教育”的温度；是东湖中学教育人“一个都不能少”的教育责任。

　　■ 美好有温度的教育

　　让孩子成为最好的自己

　　“在碧波浩渺的东湖边，书声盖过蝉鸣，东中，无法忘却的，是你啊！　在梧桐掩映的大道上，暖阳烘热灵秀，东中，难以放下的，也是你！”东湖中学毕业生、中央戏剧学院学生韩锐凌坐在东湖的柔波边，弹唱着写给母校的歌。如今，在梦想中的高校求知若渴的他，还经常惦念着母校湖边微摆的柳和水边轻拂的风。

　　东中校园很美，是所有学生的共识，毕业多年后依旧怀念不已。步入校园，绿树掩映桃李亭，清溪流过莲池，园艺错落有致，别具匠心的校园景观令人心旷神怡，学生们有时在“桃李亭”边坐一坐，在莲池边喂锦鲤，在香樟树下苦读，在弥漫着淡雅香味的松桂路散步，伴随着夏日东湖边的蝉鸣，一批又一批学子通过学校为他们搭建成才立交桥，升入自己理想中的高校。

　　学校连续二十年获得武昌区高考质量一等奖。近三年，五成学生能上一本学校，纯文化、艺术类全口径一本升学率均在全区同类学校中位居前列，是低进高出、高进优出的典范。

　　唐嘉新是东湖中学2021届学生，中考成绩不尽人意，在高考中，表现亮眼，被录取到中国地质大学（武汉）。“我堂哥当时极力推荐我选择东中，老师认真负责，非常耐心，学习也很好。”唐嘉新听从家人建议，坚定选择了东湖中学。唐嘉新说，东湖中学规律的生活作息、严格的纪律管理、敬业的老师，是助力他取得大幅进步的关键，老师们传授给唐嘉新的学习方法更是极大地提升了他的学习兴趣，“最终以优异的成绩圆梦地大”。

　　东湖中学2021届毕业生颜玉则感叹，在东湖中学的三年是她人生中最高贵的一段经历。“陈爱民老师和熊莲芳老师的课，讲得非常好，他们教会我的不仅仅是知识，更多还会是一种思维方法，一种看待事物的视角。”原本数学拉后腿的她，在老师们的悉心引导下，逐渐找到了属于自己的学习方法。最终，中考成绩平平的颜玉，考入了中南财经政法大学。

　　在东湖中学，每年都有大批优秀学生考入武汉大学、华中科技大学、北京航空航天大学、中山大学、厦门大学、中南大学、武汉理工大学、华中师范大学、中国地质大学、中南财经政法大学、四川外国语大学等知名院校。

　　■ 全面育人

　　多元出彩让孩子成长更轻松特长更明显

　　2021年3月，武汉市教育局公布首批领航学校和特色学校，东湖中学名列其中。在考核验收工作中，考核组对学校“一主两翼”的特色办学模式及“全面育人，多元出彩”的特色教育成效给予了高度肯定。

　　东湖中学坚持“文理并重、体艺科技、民族教育、多元发展”的办学特色，形成了以普通高中教育为“主”，以艺体特长教育和民族和谐教育为“翼”的“一主两翼”的办学模式。

　　为了帮助体艺特长生“圆梦”，学校结合实际情况，为每一个孩子配备“学科成长导师”和“艺术特色导师”，尽量让每一个特长学生成长更轻松，特长更明显。

　　北京体育大学学生、东湖中学2018届毕业生小孟说，为了帮助他协调好各科学习和体育训练，学校做了大量工作。班级导师和体育导师定期碰头研究培养计划，制定每日课表及训练量表，并每月汇总成长曲线，并且给小孟提供了大量展示平台。如小孟同学带领学校跆拳道社团出演“校园文化艺术节”汇报展演活动，在实际中锻炼能力，培养情操，增强了他的自信心。

　　传媒特长生韩锐凌中考进校成绩并不突出，但阳光帅气，形象气质好，为了帮助他能顺利地走上传媒道路，成长导师为他制定了严格的“作息时间表”，学校年级组安排专人负责检查执行情况，并定期反馈给其父母。经过三年的不懈努力，他考入中央戏剧学院。

　　今年参加高考的学生李梓瑞患有轻微色弱，却十分热爱美术。老师王文娟为了帮助孩子圆梦，带他从零基础开始学习，从画线条、直线、虚线开始。患有色弱，对色彩把握度不够怎么办？李梓瑞和老师一起，将各种颜料做好编号，并编成口诀，然后勤加练习。最终在今年的美术联考中，李梓瑞成功过线。

　　学校音美艺术生有望全部进入心仪的一本院校，大批优秀学生进入中央美术学院、中国美术学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、中国音乐学院、上海音乐学院、北京体育大学等知名院校学习深造。

　　在东湖中学，还有一个极其耀眼的学生群体——新疆班学生。2011年，武汉市东湖中学开办新疆班，是武汉市第二批开办新疆班的学校之一。10年来，800多名新疆孩子把东湖中学当成第二个家。新疆孩子和武汉孩子“一起住、一起吃、一起学、一起玩”，“四个一起”教育，也逐渐成为东湖中学新疆班的鲜明办学特色。10年来，东湖中学新疆班已经毕业七届500多名学生。这些学生高考成绩优异，大学入学率100%。如今，他们有的在高等学府继续深造；有的回到新疆，服务家乡建设和发展，或扎根祖国大江南北，成为中华民族复兴伟大事业的实践者。

　　■ 尊重差异发掘亮点

　　东中教师让课堂变得有趣

　　一流的教师队伍是为学生们搭建成长立交桥的过程中，最为宝贵的资源。东湖中学汇集了一大批“内涵丰富、风格迥异”的实力派教师。现有在职在岗教职工154人，其中特级教师1人，正高级教师1人，高级教师82人，研究生学历73人，省特级教师、市区学科带头人、十佳班主任、优秀青年教师、教学能手等骨干教师团队近半壁江山。2022年新高一年级教师全部来自于正奋力拼搏在2022届的高三名师。

　　老师们专业水平过硬，学科视野宽广。他们努力创造学生参与式学习环境，让课堂变得有趣，向挖掘学生兴趣，激发学生潜能的赋能式学习环境转变。

　　从“教好一节课”转向“读懂一个人”，东湖中学的老师们能看到每一个学生的闪光点，尊重差异，提供多元化的平台，鼓励学生在各种尝试中成长。

　　老师们带领孩子依托大美东湖绿道开展趣味拓展训练；开展学生最喜爱的“五月经典”“十月韵律”校园文化艺术节及汇报展演；开展有青春风采的“我和春天有个约会”户外踏青实践；开展“走进企业、感受专业、规划梦想”个人职业生涯规划实践；参加有创新思维和挑战能力的机器人大赛、科技大赛、创客大赛；开展校内外读书荐书诵读比赛、开展学生社团模拟联合国及学生辩论赛、开展“湖畔晨光杯”足球和篮球三人赛……东湖中学的老师们带孩子找到最有趣、最丰富的自己。（长江日报）