戏曲进校园、法治宣传进校园、中医药文化进校园……连日来，武汉市积极开展丰富多彩的进校园主题活动，进一步丰富未成年人校园生活，加强未成年人思想道德建设，用心用情呵护未成年人健康成长。
传统戏曲进校园 中华文化薪火传
感受戏曲魅力，传承经典文化，近日，硚口区长丰街道长源社区联合硚口区文化馆走进润稚幼儿园开展“戏曲润童心 国粹展芳华”活动，为师生们送上一场精彩的文化盛宴。
“戏曲润童心 国粹展芳华”戏曲进校园活动现场。图片来源：长丰街道
活动中，硚口区文化馆的艺术家们用通俗易懂的语言为学生们讲解戏曲艺术的起源和种类，并对戏曲表演中的扮相、服饰、脸谱、唱腔等方面作了详细的介绍，让学生们近距离感受戏曲文化的魅力。在互动环节，艺术家们邀请学生们登台，尝试体验戏曲的基本手型和步法，大家兴趣十分浓厚，在欢声笑语中感受戏曲动作的优雅。“戏曲进校园”既是对优秀文化的传承，也是一次民间艺术的浸润。该校相关负责人表示，学生们要树立文化自信，热爱传统文化，戏曲是中华民族的瑰宝，一定要学习老一辈艺术家，守护好宝贵的文化遗产。
法治宣传进校园 点亮平安成长路
为进一步加强青少年对校园欺凌的认识，增强自我保护意识，江汉区常青街道扬子社区联合江汉区振兴路小学开展“法治进校园”活动，为孩子们带来一堂生动形象的普法教育课。
社区律师程倩以“拒绝校园欺凌，勇敢对校园欺凌说‘不’”为题，运用生动的教学方式，从什么是校园欺凌、校园欺凌的危害、实施校园欺凌的法律后果以及如何正确应对欺凌、保护自己等四个方面内容，全面地为孩子们讲解了校园欺凌相关的法律知识。课堂上，程律师跟孩子们趣味互动，并结合真实案例深入浅出地分析了校园欺凌行为的性质和法律责任，进一步加深大家对校园欺凌的理解。此次活动增强了学生们的法治观念和自我防范能力，对有效预防校园欺凌，建设平安和谐美好校园奠定了坚实基础。
网络安全进校园 织牢校园“防护网”
重视网络安全，促进健康成长，汉阳区永丰街道四台社区新时代文明实践站走进田家台小学开展了“网络安全知识进校园”活动。
汉阳区田家台小学“网络安全知识进校园”活动现场。图片来源：湖北日报
在宣传展板前，社区志愿者根据孩子们的认知特点，用通俗易懂的语言和方式，讲解了网络数据安全和个人信息保护的重要性，提醒同学们注意保护自己的个人信息隐私，提高网络安全意识，并引导青少年安全、限时、理性上网。互动环节则设置了网络安全知识有奖问答，孩子们争相答题，气氛十分活跃。最后，孩子们还展示了自己精心制作的“网络安全手抄报”，在实践过程中进一步加强自身的网络安全文明素养。六年级的周灿同学说：“我希望能成为网络文明的传播者，养成依法上网、文明上网的网络行为习惯，争做好地方好少年好网民。”
电力科普进校园 知识明灯照童心
“同学们，大家知道平时生活中用的电是从哪里来的吗？”日前，东湖高新区佛祖岭街道新光电社区新时代文明实践站联合国家能源雷电监测预警与防护重点实验室组成“青少年科普研学志愿服务队”来到武汉光谷为明实验学校开展“科学进校园”科普研学活动。
雷电是如何形成的？电是怎么从发电站传至我们家中的？我们在生活中应该怎么节约用电、安全用电？讲座上，志愿者们化身“电力老师”，通过有趣的视频课件和形象的现场讲解，为同学们上了一堂趣味生动、贴近生活的“电力知识”科普课，带领孩子们了解电力科学和安全用电知识的同时，也在他们心中埋下了科学探索求知的种子。来自五年级八班的“小学霸”开心地表示此次讲座收获满满，希望后期能参加更多科普讲堂进校园的活动。
中医药文化进校园 师生齐绘“中草药”
学中医药防病治病知识、绘制中草药插图……湖北中医药大学艺术教研室团队带领学生美育志愿者前往武昌区南湖中学，开展“春回大地，美育人心”荆楚中医药文化美育实践——我画《本草纲目》“十大楚药”活动。
“春回大地，美育人心”荆楚中医药文化美育实践——我画《本草纲目》“十大楚药”活动现场 图片来源：长江日报
课堂上，2021级汉语国际教育专业学生孙新钰首先从大家身边常见的中草药切入，向南湖中学的同学们介绍中医药文化和中医药防病治病知识。在介绍《本草纲目》时，老师们绘制的一幅幅精美的“十大楚药”中草药插画，让同学们进一步感受到中草药的神奇和中医药文化的博大精深。老师们还现场指导学生绘制中草药插图，同学们热情高涨，起稿、描线、上色，描绘出“蕲艾”“黄精”“苍术”“天麻”等中草药图案。同学们纷纷表示，通过此次中医药主题的美育活动，进一步了解了中医药知识，加深了对中医药的认同和对荆楚中医药文化的喜爱。
生态文明宣传进校园 绿色教育润心田
为进一步增强青少年对生态环境的保护意识，宣传长江大保护政策，武汉市生态环境局江夏区分局联合小荷花青少年绿色公益发展中心组织开展了“生态文明宣传进校园”活动。
活动中，志愿宣讲员走进江夏区齐心小学，以“开展长江大保护及江豚保护”为主题，深入浅出地讲解了长江生态环境的现状、面临的挑战以及保护长江的重要性和紧迫性。宣讲过程中，宣讲员通过生动的案例和图片，展示了江豚等长江珍稀物种的生存状况，引发师生们的强烈共鸣。动手制作环节，志愿者向师生们分发轻黏土材料，带领大家制作江豚主题的手办，呼吁大家积极投身长江生态文明宣传与实践，共同营造全民参与生态文明建设的浓厚氛围。（武汉文明网）
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