北湖小学“和文化”理念育和雅少年

孩子们在计算机教室里上课 图片来源：楚天都市报

　　11月20日，第二届全国文明校园名单公布，我省23所学校获得荣誉称号，武汉市江汉区北湖小学榜上有名。北湖小学校长范永岁介绍，北湖小学获得全国文明校园称号，是学校近几年来积极传播中华传统“和”文化，践行“和谐教育”办学理念取得的成果。

　　首批武汉市素质教育特色校、首批武汉市群众满意中小学、武汉市文明单位、全国文明校园……近年来，北湖小学取得令人瞩目的成绩，让市民家门口的一所普通学校一跃成为江汉区优质学校。

　　和谐教育办学理念

　　北湖小学位于江汉区中心位置，周边生源呈现出多层次、大融合的局面。学校立足校情，确立和谐教育办学理念，即通过打造和谐校园，采取“真善美归一”“教学做合一”“德智体统一”的方式进行教育，使学生人人得到“和谐发展”。

　　学校将“以和为贵”的价值观融入管理实践中，推行有“温度”的“和顺”管理。每学年，老师们都要填写《个人工作意向书》，自主选择下一学年的工作岗位，实现“我的岗位我做主”。在学校微校平台上，开展岗位竞聘、“北湖小学最美教师”等调查问卷二十余次，保障教职工知情权、参与权和监督权。在北湖小学，管理就是服务，把“和”融入学校管理的血脉中，让学校管理充满人文关怀。

　　和美环境熏陶师生

　　漫步校园，“求真、至善、唯美”方石首先映入眼帘，沿着弯曲的甬路和两旁的树池，学校的足球场、篮球场、教学楼和综合楼将校内园林分成5个小块。“和乐园”昭示着即将步入运动场地带来的乐趣无限；桂花树在香樟树的映衬下，让“和畅园”散发出独有的浓香；最具中国园林式的“和美园”，是孩子们的最爱，这里不仅是植物观赏园，也是科学教育的好基地。连接教学楼和综合楼之间的“和衷园”与“和顺园”，借用中式园林的“移步换景”，营造“不出城郭而获山水之怡，身居闹市而有林泉之乐”的诗情画意。

　　学校以生为本，从优秀传统文化领域中挖掘以“和”育人的着力点和未来公民素养的生发点，开发了近百门特色课程，涉及五大类：一是传统体艺类，如太极拳等；二是民俗工艺类，如泥塑等；三是传统益智类，如围棋等；四是经典诵赏类，如成语情景剧等；五是人文哲思类，如博物馆探究等，为学生提供丰富多彩课程。在平时课堂上，老师们构建“三段三研”和乐课堂教学模式。具体为课始研目标——和乐中“定向”；课中研学习重难点——和乐中“探究”；课末研迁移——和乐中“提升”，使教育节奏与学生发展节律达到完美的和谐共振。

　　和雅德育为校添彩

　　北湖小学“和雅德育”营造“以和促雅 以雅养善”的文化氛围，让学生在“和”文化氛围中呼吸、濡染、浸润，最终形成“和于心、雅于行”的品行内涵。通过“寻找最亮的星星”活动，收集孩子们身上发生的真实小故事，制作成《和雅明星故事集》，弘扬“善学、雅行、健美”的身边典型。

　　尤为值得称道的是，在北湖小学，老师呵护学生的感人场景比比皆是：天气冷时，总有老师提着一大桶热水，为学生把冰冷的牛奶烫得热乎乎后再发给学生喝；天热了，又有老师从家里拿来花露水、驱蚊水，为学生营造清凉、舒适的学习环境；突然下雨时，学校安排下发的“爱心雨伞”，不仅为孩子们遮挡了风雨，更在孩子的心头撑起了一片温情……

　　老师们用自己的一言一行传递着“和”文化中“善”的能量，在生活、学习的最细微处把“善念”播撒到孩子们的心中。（楚天都市报记者 闻蔚 通讯员 聂鹏 摄影：楚天都市报记者 萧灏）