院士点赞武汉自然教育经验 值得全国借鉴

中小学生在园博园内上研学展示课 长江日报记者胡九思 摄

　　自然教育对青少年的成长有什么意义？如何在城市中开展自然教育？在29日下午的青少年生态研学专家研讨会上，中国科学院院士、美国科学院外籍院士、国际著名古生物学家周忠和，世界自然基金会中国首席代表兼CEO卢思骋分别作了精彩演讲，来自北京、深圳和武汉的专家、资深自然教育人，从不同的角度分享了自己对于自然教育的观点。

　　周忠和认为，自然教育是一门中国面向未来、走向世界的必考科目。人类的好奇心，是科学探索、发现和创造的原动力。长期把孩子禁锢在教室里，不利于培养孩子观察和探索的能力，削弱了孩子的创造力。未来国家与国家的竞争，本质上是人才的竞争。中国要面向未来，走向世界，必须重视自然教育。

　　1992年，卢思骋有幸参加亚洲区青年人环境保护体验营。在活动中，他惊奇地发现，一个发达国家流行使用一次性筷子，就意味着另一个国家的原始森林被砍伐。自然教育水平较高的台湾，居民可以迅速组织起来，阻止政府在自己家门口修一座水电站，以免破坏家园的生态。由此看来，良好的自然教育，是保护我们家园的第一步。

　　清华大学教授吴彤、北京大学教授刘华杰和北京师范大学教授刘孝廷，就自然教育对青少年成长的意义展开了探讨。

　　刘华杰教授说，自然教育的内涵，是如何与人、社会乃至整个自然和谐相处。但现在孩子们的时间被培优、奥数、钢琴等等排满了，在大自然中玩耍成了一种浪费时间的行为，孩子与自然交流的通道被强行关闭了。

　　吴彤教授深有感触地说，现在的小孩对自然知之甚少，看到一种植物，遇上一种动物，就会问“对我有什么用”“我能吃吗”。这种自我，或者说“人类中心主义”，不利于人与自然建立和谐的关系。

　　刘孝廷说，孩子们通过认识自然，能够掌握跟自然打交道的基本技能，并能够利用这些技能，处理各种社会问题，包括人生问题。我们需要实实在在把孩子们从钢筋水泥中释放出来，让他们投身大自然中去。

　　武汉大学教授向德平，深圳出版人、作家南兆旭和北京自然摄影师郑洋，围绕如何在城市中开展自然教育发表了自己的观点。

　　南兆旭在深圳生活29年来，持续记录深圳的自然地理和气候变化，满头黑发已经花白。他笑称，武汉与阿里巴巴合作推出的“武汉模式”非常棒，特别羡慕武汉的中小学生，能有这样的机会，希望能推广到深圳和全国。他一直坚持“把自己家乡当做世界中心来关注”，武汉把城市公园作为自然教育的“第一站”，非常接地气，又容易普及。

　　向德平毫不掩饰作为武汉人的自豪感：武汉有100多个湖泊，有大江大湖大武汉之美称。武汉市率先以城市公园为基地，把人与自然和谐相处的理念传递给青少年，是一项创举。

　　郑洋说，武汉的气候非常适合做自然教育，现在园林和教育部门携手，整合各方资源倡导自然教育，使中小学生可以班级或学校为单位到户外上课，是自然教育行业的福音。

　　阿里巴巴集团合伙人、阿里巴巴公益基金会理事长孙利军说，非常高兴看到武汉市政府搭建了这么好的舞台，让孩子从课堂走向大自然，这是武汉这一代孩子的福气。武汉的城市公园，是青少年学习亲近自然的最佳场所。阿里巴巴将搭建好更多的舞台，把武汉经验复制到全国。（长江日报）