这是一场向老师致敬的盛典

乡村教师接受表彰 图片来源：武汉晚报

第十届武汉晚报华夏千秋教育基金园丁奖表彰大会，来自全国56个民族的59位乡村教师受到表彰 图片来源：武汉晚报

　　太阳底下最伟大的职业是教师，而那些在全国各个地区，为本民族教育事业默默做出贡献的乡村教师更值得尊敬。今年是“武汉晚报华夏千秋教育基金”成立十周年，14日下午，第十届“武汉晚报华夏千秋教育基金园丁奖”在北戴河举行颁奖仪式，来自全国13个省、市、自治区，56个民族的59位“最美乡村教师”获奖。

　　56个民族乡村教师齐聚一堂

　　在一次次回访过程中，工作人员看到，在祖国的各个地区，每个不同民族都有坚守岗位教书育人的乡村老师。今年正是“武汉晚报华夏千秋教育基金”成立十周年，3月底，武汉晚报扶助行动、武汉市青少年发展基金会、华夏千秋教育基金共同启动“寻找最美乡村教师”暨第十届“武汉晚报华夏千秋教育基金园丁奖”评选活动，把评选对象扩展到了全国56个民族的所有扎根乡村默默奉献的优秀老师。

　　经过4个月的寻找和层层评选，59位老师获得第十届“武汉晚报华夏千秋教育基金园丁奖”，他们来自全国13个省、市、自治区，涵盖了所有56个民族。

　　这些教师中，有来自全国最边远乡村小学的佤族老师岩生，辗转几天才到达会场；有来自西藏的珞巴族教师尼玛，该民族是目前中国人口最少的少数民族，只有3000余人；有身兼乡村教师、教育局副局长和公益人多重身份的土家族“妈妈老师”宋芳蓉，扎根教育一线，通过自己的力量，让五峰土家族自治县25所学校1。2万名学生受益；也有坚守黑龙江贫困地区27年，和7位老师一起，仅仅只教6名学生的微型小学赫哲族教师付新华……老师们被邀请至美丽的海滨城市北戴河度假，每人获颁荣誉证书和5000元奖金，他们所在的学校也会得到基金的帮扶。

　　14日的颁奖仪式现场，59位老师每人用自己民族的语言充满自豪地说着一句共同的话：“我是最美乡村教师，我为中国梦做贡献。”国家的振兴在教育，教育的希望在教师，每一位坚守本职岗位默默贡献的乡村老师都值得赞颂，“武汉晚报华夏千秋教育基金”今后也将继续对更多的“最美乡村教师”进行表彰，共同振兴各个民族的教育事业。

　　全国首次为乡村教师

　　设立民间专项基金

　　“武汉晚报华夏千秋教育基金”的建立，来源于10年前震惊中外的汶川地震。2008年5月12日，四川汶川地区发生8。0级地震，导致7万多人在地震中罹难。

　　地震发生时，德阳市东汽中学教师谭千秋用双臂护住4名学生。孩子们得救了，谭老师却不幸遇难。有感于谭千秋老师义举，慈善家刘会兴首捐30万元，联合武汉晚报、武汉市青少年发展基金会，共同成立“武汉晚报华夏千秋教育基金”，用于捐资助学、扶危济困，并于2009年起每年面向全国评选扎根基层、默默奉献的“最美乡村教师”，进行奖励和帮扶。

　　“武汉晚报华夏千秋教育基金”也因此成为全国范围内首个由爱心企业家、主流媒体、主流基金会联合打造，并专门褒奖优秀乡村教师的民间专项基金。

　　十年至今，“武汉晚报华夏千秋教育基金”已募集善款700多万元。截至今年8月，“全国最美乡村教师”评选已覆盖我国除港澳台外的所有省、市、自治区，已覆盖所有少数民族地区，已有逾200名教师受到表彰。

　　今年2月，武汉晚报启动华夏千秋教育基金成立十周年纪念活动，派遣五路记者分赴祖国的川新、滇桂、陕甘宁、闽浙皖，以及湖北省内的恩施、潜江、广水等地，回访华夏千秋教育基金曾表彰过的“最美乡村教师”，进行捐资助学，将一份份真挚、滚烫的爱心传递到祖国的雪域高原、塞外边陲、大江南北。

　　历时4个月寻找最美乡村教师

　　56个民族的“最美乡村教师”全部被请到了！

　　和前9届相比，今年的 “武汉晚报华夏千秋教育基金园丁奖”评选活动涉及范围最广，奖励的教师人数最多，将所有民族的乡村老师全部纳入评选，是第十届“武汉晚报华夏千秋教育基金园丁奖”的一个创举。

　　“56个民族56枝花，56个民族是一家。”基金发起人之一、慈善家刘会兴说，“华夏千秋教育基金”成立的宗旨就是“扬天地之正气，促民族之和谐”，今年恰逢十年，这样的评选很有意义。

　　对很多人来说，有些少数民族的名字也许根本没听说过，这些老师又是如何入选的？武汉市青少年发展基金会负责人易建新向记者介绍了评选过程中的曲折。

　　按照流程，活动启动后，除了向全社会征集，由读者推荐自己心目中的“最美乡村教师”之外，还邀请全国多地团委、教育部门、新闻单位参与推荐，然后经过武汉晚报华夏千秋教育基金评选委员会认真遴选后，确定出最终的名单。

　　易建新说，有些民族只在固定的地区居住，比如高山族多居住在福建省；有的省有多个民族居住，如云南省就居住有20多个少数民族，这些民族的“最美乡村教师”寻找起来比较容易。

　　“但有些少数民族本身人口就比较少，想要评选出一位教师来就更难了。”一些信息相对闭塞的少数民族居住区，即使是由当地的团委和教育部门共同寻找，也困难重重。比如只有3000多人口的珞巴族，想找一位教师，又是扎根于贫困地区，几乎是找遍了几个省、市、自治区；来自甘肃省的保安族教师马晓明，最初是武汉市青基会向甘肃省青基会咨询，确定了保安族几千名人口的居住范围在张掖市，但难以找到最佳教师人选，后来又经过张掖市青基会、团委和教育部门多方合力，马晓明才终于顺利入选，前后用了半个月时间。

　　为了慰劳老师们的辛苦，入选后，他们都被邀请到北戴河疗养。对于很多老师来说，这是他们第一次到北戴河，多次转汽车、火车或飞机。

　　易建新说，为了保证老师们行程顺利，工作人员要和每一位老师电话联系，为他们制定最好的出行计划，有时候半夜还在接听老师们的咨询电话。“老师们用不熟的汉语问问题，包括坐车的车次、时间，怎么通过网络订票等都要说明得非常清楚。”工作人员还建立了微信群，随时解答疑问。

　　来自海南省琼中黎族苗族自治县吊罗山中心小学响土教学点的黎族小学老师黄有英，路上遭遇飞机返航、火车晚点等情况，辗转整整经历4天才来到会场。每到一个站点，武汉市青基会工作人员尹莎都会在电话中指导黄有英怎么退票、怎么换乘，包括在车站边暂时找个旅馆休息一晚的细节，她也必须都说清楚。“不能让我们邀请来的老师丢在路上。”两三天没有休息，尹莎的声音里充满了疲惫。

　　“有的老师从家乡来这里，来回一个多星期，很不容易。”易建新说，直到老师们每个人顺利到家，今年的评选活动才能算完美落幕。（武汉晚报 文/记者陈玲 马慧洁 实习生冯丹丹 程家琪 通讯员易建新 刘泽覃 图/记者金振强）