花式攒起“低碳值”，武汉一所小学建了座“资源再生银行”

　　6月15日是2022年“全国低碳日”，武汉市江汉区大兴路小学的同学们把他们积攒了一个月的“宝贝”搬到操场边进行整理、统计，放进“银行”。这学期，学校修建了一座“再生资源银行”，用来存放同学们收集的可回收废弃物，还为每个班级都设立了“低碳账户”。学校定期对“银行”内的废弃物进行回收处理，给各班账户存入“低碳值”，鼓励小学生参与低碳环保行动，创建美丽家园。

　　上午10时，大课间里各班学生排队走到操场边清点、整理他们攒了一个月的可回收物品。牛奶盒、饮料瓶、废纸盒……同学们将可回收物品分门别类摆放好，统计好后抱进“再生资源银行”，放到各自年级的收纳柜里。五（2）班的刘可欣同学告诉记者，学校在每个班都放了“回收箱”，同学们平时会随手把可回收物放进“回收箱”里，每周进行整理、打包。一个月下来，大家已经积攒了100多个空饮料瓶，每天喝完的牛奶盒也被整整齐齐码好……同学们将可回收物品都带了过来，准备存入“银行”。

　　这座校园里的“再生资源银行”像一座透明的小房子，紧挨着教学楼的一楼走道，师生每天来去都能看到“银行”上贴着的可回收物类别细目。这学期，该校每个月举行一次集中回收，将各班日常分类收集的物品汇总，做好“入行”统计记录后，学校请来专业回收机构进行现场收购，根据统计数据给各班账户加上“低碳值”，回收的钱全部捐给公益机构。每学期，同学们可以用积攒下来的“低碳值”兑换奖品。当天，孩子们一共回收了200公斤废弃纸盒、1500多个饮料瓶。

　　“垃圾分类、回收只是举手之劳，却能让地球的环境越来越好，‘再生资源银行’很有意义！”二（4）班的王雨泽同学说，垃圾是放错地方的资源，有些物品经过处理后能再次利用，减少能耗，降低二氧化碳排放量。现在，他已经养成了垃圾分类的习惯，还常常拉着爸爸妈妈收集快递盒、易拉罐后回收。

　　大兴路小学是一所以环境教育闻名的学校，校长王继承介绍，这座“再生资源银行”的设立能让师生将垃圾分类、低碳生活的行为形成常态，引导学生践行低碳生活方式，培养他们的环保意识。（长江日报 记者刘嘉 通讯员陈婵珊 黄瑶）