同读《小兵张嘎》讲述太爷爷的故事 汉阳这所小学让“红色”成为学生成长的底色

　　红色，象征着光明，凝聚着力量，引领着未来。为传承红色经典，弘扬民族精神，培养学生积极向上的阳光心态，近年来，汉阳区钟家村小学新区分校持续开展阅读红色经典活动，把红色文化引入校园、走入课堂、融入活动，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育能量，让“红色”成为学生成长的底色。

　　■ 读经典

　　与校长同读《小兵张嘎》

　　6月14日，五（4）班每位同学的桌上都放着一本《小兵张嘎》，每人手中都拿着一幅自己画的小兵张嘎画像，他们和校长黄芳一起交流自己心目中的“嘎子”形象。黄芳总结了本学期“同读一本红色经典”的活动后，把课堂留给学生，引导他们主动表达。同学们发言非常活跃，人人都有话说。

　　“嘎子就是我的偶像，我读完他的故事，心里久久不能平静，他跟我年纪差不多大，却要面对战争，面对死亡的危险，他教会我勇敢！”“嘎子他太聪明了，我看他屡屡化险为夷，除了要有过人的胆量，还要有聪明的脑袋，我觉得自己还不够聪明，需要努力学习，万一以后遇到危险，可以自救还能救人。”

　　“同学们都说得太好了，你们不但读懂了嘎子的精神，还能结合自己谈感受，尤其是刚才这位同学，你能读出这样的体会来，说明你也很聪明啊！”黄芳和同学们畅聊了一节课，在轻松快乐的氛围中，师生共同梳理了书本的核心内容，也分享了诸多读书体会。

　　这是本学年孩子们共读的第二本红色经典书籍。上学期，他们已经跟校长共读了《闪闪红星》，书中“潘东子”的人物形象，还被孩子们拿来和“嘎子”进行对比阅读。黄芳说：“和孩子们同读一本红色经典，能和学生一起同频共振，一起感受红色经典的魅力。无论是‘嘎子’还是‘潘东子’，他们都和孩子们年纪相仿，同读小英雄的故事，拉近了我和学生的距离，拉近了我们和英雄的距离，拉近了我们和红色精神的距离。让红色经典的力量真正注入孩子们的心中。在后续的活动中，我们还会继续为学生挑选优秀的红色经典书籍，与他们共读、共体会、共成长。”

　　■ 听经典

　　感悟中华优秀传统文化

　　又是一个周四的中午，“听书吧”活动开始了，同学们早早走进教室，各班语文老师在《平语近人——跟习爷爷学经典》节目中选取红色经典资源，作为学习资料，每个年级各呈特色。

　　“天下之本在国，国之本在家。”在四年级的教室，同学们正和老师一起畅聊“家国”的含义，他们用声情并茂的朗读，表达自己对家国的热爱。

　　五年级同学聆听完《国无德不兴》中的经典语句后，写下自己的随感。有同学在笔记本上写下这样一段感言：“治国者需要修炼‘大德’，我们小学生要从‘小德’做起，每个人都守好自己的‘德’，我们的国家就会兴盛强大！”

　　六年级同学从《只留清气满乾坤》这集节目中，感悟“从善如登，从恶如崩”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”……在一篇篇观后感里，同学们话语真挚，感触良多。他们深深体会到自己生活在国富民强的新时代，更要严于律己。

　　副校长喻福英介绍，“听书吧”是学校坚持已久的一项传统活动，本学期活动以“红色育人”为主题，把红色教育资源引进课堂，让同学们从习爷爷的讲话中，学习经典诗句，感悟生生不息的中华传统文化，这些美丽生动的经典诗句在孩子们心田涓涓流淌，浸润心灵，涵养精神。

　　■ 说经典

　　小学生讲老红军太爷爷故事

　　“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”每周四中午，教室里传出阵阵歌声，孩子们正在吟唱《七律·长征》。这学期，各班先后学唱了《少年中国说》《王二小》《中国少年先锋队队歌》等红色歌曲，并开展红歌比赛。孩子们在吟唱中了解革命故事，让歌声承载红色力量，注入学生心底，让红色精神“咏”流传。

　　“战争年代，他在前线经历过血和火的洗礼，和平年代，他为新中国的建设贡献力量。他就是我的太爷爷，一个饱经沧桑又慈祥的老人，每每提起他，我都会感到非常骄傲和自豪……”在红色经典阅读课上，王思瑶同学分享了94岁的老红军太爷爷的故事。每次读到革命英雄的故事，王思瑶就不由得想到太爷爷。“第一次听说太爷爷的故事时，我十分激动，原来课本里讲的英雄人物，就在我身边。太爷爷给我和家人立了许多做人的准则，和老师教我们的做人准则是一样的。”

　　为了表达对母校的爱，学生们拿起画笔，描绘出自己心中校园的美丽模样。每一幅画中都有“红色”印记，高高飘扬的五星红旗，鲜艳的红领巾，写着“清廉校园”的文化标语、打卡红色足迹的地图……孩子们心目中校园最美的样子，自带“红色元素”。黄芳介绍，这是学校在“六一”儿童节期间举办的“红心绘校园”活动。让孩子们用一颗爱校心观察校园环境，寻找校园中的“红色印记”。“这个活动，让孩子们明白彩笔有多种颜色，但‘红色’永远是最美的颜色。”

　　专家说

　　钟家村小学新区分校充分发挥“红色经典”的育人力量，通过与校长同读《小兵张嘎》这样生动有趣的红色故事，激发学生阅读红色经典的兴趣；通过阅读经典“听书吧”系列活动，让学生在常规课堂学习中，不断感受红色经典魅力，养成养好阅读习惯，获得丰富的文化知识，体现了思想性和科学性相统一的原则。形式多样的吟诵诗歌、绘画记录、故事分享等活动，丰富了学生红色阅读体验，全面有效地利用红色经典资源，打造了“红满校园，心向阳光”的校园文化。

　　——汉阳区教育局基教科德育工作负责人 李莎

　　家长说

　　学校带领孩子们诵读红色经典，让孩子从中汲取了成长的力量。作为家长，我感受到孩子在读了《小兵张嘎》的故事以后，变得更加坚强勇敢了，这应该就是红色经典对孩子人格品质的影响吧！家国精神正是在这样一点一滴的学习中滋养出来的，希望我的孩子能在红色经典浸润下，成长为一个心中有理想、脚下有力量、积极向上的好少年！

　　——汉阳区钟家村小学新区分校五（4）班 罗妍晞妈妈

　　（长江日报 记者杨幸慈 通讯员杨学工 陈成 陈芳）