近年来，武汉市青山区检察院通过不断创新和丰富 "阳光四重奏"（"阳光课堂"、"阳光快报"、"阳光通道"、"阳光连线"）工作模式，积极开展在押未成年人阳光改造工程。从传统的高墙内教育感化在押未成年人的阵地，逐步发展成为了联通高墙内外的开展青少年法制教育的基地。

　　一、当"阳光课堂"融入爱心亲情，一堵高墙分隔的不再是两个世界

　　为了帮助在押未成年人知礼节、守法纪，2010年3月青山区检察院联合青山区看守所在监区开办了"阳光课堂"。这个最初只能依靠在押的犯罪教师为孩子们上文化课的试点课堂，经过四年的成长，形成为一个制度健全的规范化课堂，并拥有了6名固定的爱心老师。这6名爱心老师都是在众多报名的爱心老师中筛选出来的，组成了一个资源全面的教育团队。这些高墙外的爱心老师们以志愿者的身份走进高墙，为在押未成年人提供免费教育，是因为他们有着一个共同的心愿，那就是帮助这些失足少年走出阴霾。这也让在押的未成年人感受到社会并没有遗弃高墙里犯错的他们。

　　在爱心老师和相关部门的共同努力下，"阳光课堂"逐步推出了一系列精品课程：思想教育课程--"梦想与自由同行"、品德教育课程--"大写的人"、文化教育课程--"生于忧患，死于安乐"、革命教育课程--"不能忘记的昨天、不能放弃的今天和不能挥霍的明天"、心理教育课程--"性格决定命运"、法制教育课程--"自己的权益自己维护"等等，让相对隔绝的高墙内的孩子也可以接触到高质量的全面教育。

　　除了让爱心老师为在押未成年人传道授业解惑外，青山区检察院还针对在押未成年人缺乏家庭温暖与关爱的特点，将亲情帮教融入"阳光课堂"，组织了元宵节"亲情会见"，母亲节"给妈妈的一封信"，新春佳节"包饺子"等促进感情交流和让在押未成年感受家庭温暖与关爱的活动。

　　二、当"阳光快报"走进校园网络，一个人的故事改变了更多人的思想

　　为了给在押未成年人提供一个相互学习和展示自己的平台，该院创建了《阳光快报》。这成为了在押未成年人展现学习成果的舞台和抒发情感的空间，一篇篇优秀的文字作品在这里产生。在这份小报里我们可以看到在押未成年人点滴的成长，这份小报也伴随着他们经历了四年的"楚天杯"、"楚才杯"作文竞赛，到目前为止共有30余名在押未成年人在上述两个作文竞赛中获奖，其中一等奖有3名。

　　2012年"青检校园法制在线"栏目在青山区中小学的校园网正式开通，《阳光快报》便飞出了高墙，走进了同龄青少年的校园。青山区检察院通过检察官手记的形式，将失足未成年人的真实经历、检察官帮教过程中的切身感悟，从《阳光快报》这个阵地，搬上了辖区中小学的校园网，让更多的青少年通过阅读维权故事，了解法律，学会自我保护和远离犯罪。到目前为止，校园网络转载的维权故事共有10余篇，有数百名学生通过校园网受到了实实在在的法制教育。

　　三、当"阳光通道"点燃自由梦想，失足少年背后有了一双隐形的翅膀

　　"阳光通道"是一个在押未成年人通过自身努力改变被羁押状态的绿色通道，即在公诉阶段，针对犯罪情节较轻、危害不大，羁押期间表现优异、确有悔改表现的在押未成年人，通过羁押必要性审查，及时变更强制措施，采取非羁押的方式，给他们改过自新的机会。四年来已经有10余人通过这个通道，走出了高墙，走上了自强之路。

　　在这期间也出现个别未成年人在押期间表现良好，可是一旦回到原来的不良生活环境后，又重蹈覆辙的现象。由此我们发现还需要更多配套的扶助措施，也需要更多部门一起努力为他们创造一个有利于成长的和改变的环境。通过和辖区学校、社区、企业沟通协调之后，"阳光通道"有了进一步的延伸，在对表现良好的在押未成年人开启重获自由的绿色通道后，还为其制定一系列的后续帮教计划。这一变化让"阳光通道"逐步成为一个具有配套功能的"帮教直通车"，让在押未成年人在社会的共同帮助下，更稳健的走上回归之路，实现自己的梦想。

　　四、当"阳光连线"架起一座桥梁，高墙外又多了一个警示教育的课堂

　　"阳光连线"在建立之初是通过组织大学生志愿者与在押未成年人开展高墙内外一帮一活动，帮助在押未成年人找回自信，消除忧虑。在押未成年人将他们的担忧、期望、顾虑写下来，经由管教干警和驻所检察官的手传递到大学生手上，由他们有针对性的进行解答。

　　今年"阳光连线"又有了新的内容，就是让高墙外的青少年走进阳光课堂，与在押未成年人开展面对面的交流，通过高墙内外学习、生活环境的对比，通过共同参加高墙内的思想教育课，提高他们对犯罪的认识。一方面让高墙内的在押未成年人通过与同龄孩子的接触，感受到自由生活的珍贵、学习机会的难得，进而树立正确的人生观、价值观；另一方面让高墙外的青少年懂得犯罪有时只是一念之间，要时刻警醒自己、改变自己的不良行为，不要让犯罪成为自己不能掩饰的伤痛。这样一种方式的创新，让"阳光连线"具有了双向性，让"阳光课堂"既作为高墙内青少年的教育基地，也成为了高墙外青少年的警示基地。