为深入贯彻党的十八大精神，同时为了进一步落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续扎实开展社会主义核心价值体系主题教育，把未成年人思想道德建设引向深入，武汉市蔡甸区文明办依据上级有关文件精神结合该区实际情况，在全体师生中组织开展"做一个有道德的人"活动，产生了良好的效应。
一、加强队伍建设，健全德育阵地
1、年初要求教育局制定并印发《2013年区教育局有效德育建设工程工作要点》，在去年已有工作成效的基础上，进一步完善德育队伍，调动全员参与；形成管理机制，细化管理过程；优化工作实体，拓展德育阵地；落实育人项目，形成德育体系。
2、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造"教师人人是导师，学生个个受关爱"的良好育人氛围。学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，要求教育局组织全区教师在教师会、党员会活动、师德报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，提高教师的政治素质和师德修养。
3、建立道德讲堂领导小组，抓好学校班主任队伍建设。要求学校定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训；建立班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据；把课堂教学工作为德育工作的主渠道，积极改革课堂教学，明确德育教学目标，坚持以思社课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学；坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
二、开展育人活动，丰富德育内涵
1、 对照《关于<全国未成年人思想道德建设工作测评体系>目标任务责任分解的通知》文件，结合我区实际情况，将未成年人思想道德建设的目标任务进行分解，明确责任主体，并狠抓落实。
2、 深入开展"学雷锋，做一个有道德的人"主题实践活动。
一是认真组织国旗下讲话。在3月5日（雷锋纪念日）升旗仪式上，以"传承和弘扬雷锋精神"为主题，开展国旗下讲话。
二是积极开展学雷锋志愿服务。利用"3月5日雷锋纪念日"、 双休、"五一"、"十一"、寒暑假等重点时段，积极组织学生开展以关爱他人、关爱社会、关爱自然为重点的志愿服务活动。
三是体现学校特色。将学雷锋活动与全市"十二五"中小学有效德育建设工程、武汉精神主题宣传教育活动、"尚实德育"十大举措有机结合，做到集中性宣传与经常性活动并重、课堂教学与实践体验并重、传承与创新并重，不断丰富内容、拓展形式、创新载体，凸显区、校活动特色和亮点。
四是切实加大活动舆论宣传。充分发挥舆论导向作用，密切与新闻媒体的联系，宣传、推介践行雷锋精神、武汉精神的"美德少年"、"身边好人"、"道德模范"。
五是启动并推广"日行一善"主题教育活动。引领全体师生知善、行善、扬善、乐善。促使他们形成良好行为习惯，树立正确道德观和价值观。
六是利用网络提高未成年人的精神素养。指导学生浏览中国文明网、武汉文明网等优质平台，积极参加"网上祭英烈"、"优秀童谣推选"、"学雷锋，做美德少年网上签名寄语"等活动。
3、以纪念重要节日为契机发挥德育基地的作用。4月上旬，我区昌浩小学百名学生在关工委、团区委、教育局的带领下，参观陈昌浩故居，在陈昌浩墓前缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生在日常学习中严格要求自己，认真踏实地学习。并以此为契机启动了"革命传统教育月"活动。
4、深入开展"我的中国梦""中华魂"等主题教育活动。五月份，各中学广泛开展"我的中国梦·与人生对话"主题教育活动，以社会实践、成人仪式、演讲比赛等活动为载体，通过不同的内容和形式引领中学生追寻中国梦、确立人生梦。六月份，各中小学少先队开展以"红领巾相约中国梦"为主题的宣传教育活动，用歌曲、舞蹈、戏剧、小品、演讲等形式表达对"中国梦"的理解和追寻。10月9日，区关工委、区教育局在局六楼会议室举办"中华魂"（中华美德颂）教育活动启动仪式暨五好小公民"复兴中华，从我做起"演讲比赛。蔡甸四小骆丹丹、玉贤镇蝙蝠小学刘文杰、高庙中学汪梦婷和区四中金佩琴凭借优美的讲稿、优良的台风力压群雄，分获演讲比赛小学组、初中组、高中组一等奖。
5、开展"文明美德伴我成长"经典诵读活动。让中小学生了解中华文明的发展进程，掌握基本的个人礼仪和社会交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民，使中小学生成为传承文明、复兴中华的实践者。10月10日，由武汉振业建设集团、区教育局联合举办的《朝读夕诵：小学生国学经典诵读读本》首发式在蔡甸二小举行，与会人员观摩了蔡甸二小大课间集中诵读展示和班级常规诵读，在阶梯教室观看了奓山中心小学《品味经典，快乐成长》、蔡甸二小《传承》、《满江红》以及蔡甸一小《龙文》等精彩的诵读展示节目。
6、充分发挥道德模范的引领作用。开设"道德讲堂"，邀请校内外的道德模范进校园，为学生讲述身边模范的感人故事，倡导尚德行善的校园新风。9月26日上午，关工委"五老"报告团到蔡甸区实验高中给高三年级4个班级学生作报告，原汉阳一中党委书记、现区关工委委员肖红佩讲授《丹心映日月，浩气贯长虹--家乡英雄谱》，原区委党校常务副校长朱清祥讲授《延安精神，永放光芒》。 27日，"五老"报告团在莲花湖中学给八年级4个班级学生作报告，蔡甸三小退休教师杨巧云讲授《大爱情怀育桃李》，区法院评审委员专职委员戴绍军讲授《树立正确的人生价值观，做遵纪守法的青少年》。报告会上，精彩的演讲，优美壮丽的画卷，把学生们带进了英雄辈出的年代。如默默无闻的红军主帅陈昌浩、兵工之星吴运铎、独臂将军蔡树潘、无产阶级的忠诚战士张执一、两弹元勋朱光亚、抗洪英雄吴绍雨、爱生模范李开荣、湖乡明灯何红仿、雪地英雄周又山、草根英雄刘菊兰、道德模范姚少杰……全体学生认真聆听报告，仔细记着笔记，个个受益匪浅。
7、 举行法治文化示范学校揭牌仪式暨法治校园系列活动。为了加强和改进青少年思想道德建设，全面提高青少年法律意识，维护青少年合法权益，增强自律自护能力，10月11日在区职教中心举行举行法治文化示范学校揭牌仪式暨法治校园系列活动。法治校园系列活动由法治示范学校揭牌仪式和六个常规校园法治文化活动共七部分组成：一是区职教中心政教处徐红玲主任以"增强规范意识，树立法制观念，争做遵纪守法的好学生"为题进行了国旗下的讲话；二是区职教中心法制副校长赵艳红（区司法局法援科科长）以"预防未成年人犯罪"为题为全校师生进行了专题法制讲座；三是职教中心各个班级在班主任的带领下自行组织开展法制主题班会；四是每天中午13时准时开播的校园广播"法制进行时"；五是校内外法制宣传长廊展；六是师生共同参与的模拟法庭等。七个活动版块均由区普法办和区职教中心具体策划，全校千余名师生亲身参与。
三、齐抓共管 初见成效
"做一个有道德的人"活动开展以来产生了良好的社会反响，很多学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格，践行道德规范渐成自觉的行动。在家里，他们能利用春节、妇女节、清明节、劳动节、老年节、中秋节、国庆节等节日及父母生日，主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、扫地，自理、自立能力逐步提高；日常生活中他们能孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母，理解父母、感谢父母，学会了感恩；平时不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。在校园，他们能尊敬老师，与同学团结友爱，很多学生还能每天准备一个垃圾袋，把垃圾丢进垃圾袋，放学的时候再扔到垃圾箱，学生的良好的卫生习惯逐渐养成。在社会，他们能"奉献爱心、学会关爱"，课余能走进敬老院和孤寡老人、残疾人、军烈属的家，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，打扫卫生，清洗衣服和被褥、陪老人聊天，编排丰富多彩的文艺节目，给他们带去欢乐。
活动开展中，蔡甸四小陈婧雯同学的最美孝心少年事迹让她荣获"武汉市首届美德少年"荣誉称号，像这样受到省、市级表彰的学生据不完全统计蔡甸区每年有800多人；区实验高中董晓荣老师荣获"全国优秀教师教师"、湖北省"学生最喜爱的老师"荣誉称号，玉贤镇中心小学李凤鸣老师荣获"市优秀班主任"荣誉称号，像这样受到国家、省、市级表彰的教师据不完全统计每年都有200多人；蔡甸五小在未成年人思想道德建设方面守正创新，抓出了实效，2011年被评为市法制先进校，2012年被评为市法律进课堂先进校、市雏鹰大队，连续五年被评为市道路安全先进校，像这样受到省、市级表彰的学校每年都有25所左右。
四、近期工作部署，后期努力方向
1、进一步落实"文明过马路"、"清洁家园"、"网络文明"等志愿服务活动。根据上级文明办相关文件要求，进一步落实"文明过马路"志愿服务活动，充分发挥青年志愿者在参与环境创新、文明创建中生力军和突击队的作用，提高"文明过马路"青年志愿者的服务意识和专业化水平。组织机关及部分学校青年志愿者参加周末清洁家园活动，为创建全国生态示范区、全国卫生城市做贡献。组织局机关青年干部加入"网络文明志愿者服务队"，用实际行动倡导文明上网。进一步净化未成年人的成长环境。
2、进一步推进"乡村学校少年宫"的运行工作。在前期召开乡村学校少年宫试点单位工作会议的基础上，采取到校督查、指导整改的工作方式，规范"乡村学校少年宫"的运行管理机制，以最佳的状态迎接各级检查。
3、进一步做好"中国梦·成长梦"实践活动的总结、展示。要求各学校根据《区教育局关于开展德育集体活动的指导性意见》认真筹备，通过丰富多彩的形式总结和展示"中国梦·成长梦"实践活动的学生成果。
4、进一步推动 "家长学校"的建设。家庭教育的方法急需改进、效果亟待加强。当前，未成年人教育普遍存在"5+2=0"的现象，即学生周一到周五在学校受教育的成果，与周末在家被影响的结果抵消。这一现象与家长的教育观念和道德素质存在着必然的联系。我们必须将"家长学校"的建设落到实处，组织家长们向先进学习，通过集体面授、多方联系、高效互动等方式提高家长的整体素质和对学生的教育水平。同时，争取家长和社会的支持和配合，全方位促进未成年人健康成长。（通讯员 蔡贤红）