未成年人思想道德状况与中华民族实现“中国梦”息息相关。近年来，武汉市汉阳区坚持把创建全国文明城市作为建设汉阳新城、推进汉阳全面崛起的精神动力，把公民思想道德建设摆在重要位置，不断改进和加强未成年人思想道德建设，文明创建水平始终处于全市前列。在今年全市第一季度测评中，“道德讲堂”活动单项测评排名第一，城市文明程度指数与未成年人思想道德建设综合测评均排名第二。

　　一是突出重点、常抓不懈，深化德育教育。汉阳区教育局充分发挥未成年人思想道德建设工作主导作用，组织全区中小学校借助形式多样、内容丰富的教育活动载体和平台，深化学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、“学雷锋·三关爱”志愿服务活动、中华经典诵读活动、“我做一件文明事”的良好习惯活动等，扎实有效的引导未成年人做一个有道德的人。弘桥中学坚持“先成人，后成才”的教育理念，积极探索普通高中体验式德育，激发学生内心情感的发生，从而内化为良好的品质。七里中学针对进城务工子女多及生源差的特点，积极构建“尚美德育”，强化学生行为习惯的养成。翠微中学坚持潜能教育理念，以课堂为主渠道、活动为载体，培养学生良好的行为习惯和品质。

　　二是创新形式、丰富载体，亮化特色品牌。汉阳区在继续组织全省第二届未成年人思想道德建设创新一等奖——建港小学《校园心理剧》、七里小学协作式教育等品牌活动基础上，突出挖掘特色优势，开展“中国梦”的宣传教育和寓教于乐的体验活动，形成“一校一品”格局。其中，钟家村小学倡导“主体性德育”，大力推行“人人有事做，事事有人做”的班级管理模式，力求充分发挥每名学生的主观能动性，学会自我教育、自我管理、自我评价、自我发展。翠微路小学把行为习惯养成编成校本课程和儿歌，通过“五星智慧学生”评比，帮助学生养成良好的行为习惯。

　　三是畅通渠道、夯实基础，强化“三个阵地”。在汉阳区文明委协调下，各单位充分运用学校、社会、家庭未成年人教育三大阵地，促进未成年人健康成长。各中小学校建立健全学生素质评价体系，明确细化各科教学中的德育要求，改进了德育教学方法，完善了考评激励机制。楚才小学通过努力打造“幸福教育”的学校品牌，把教师的幸福体验作为核心，通过提升教师的幸福感受增加教师的职业幸福感，进而影响学生良好品行的形成。汉阳团区委、各社区加快城市青少年宫和校外未成年人心里健康辅导站点建设，逐步建立专业工作队伍和志愿服务队伍，落实了“治未病”工作理念。钟家村中学、瓜堤小学、翠微路小学等学校的老师积极走进社区，配合社区做好青少年的心理辅导、活动指导取得良好效果。区妇联、区教育局、各街道社区联手推进家庭教育，加强了特殊群体未成年人的教育管理服务。楚才中学推行的“双导师制”，由学校聘请教师和家长作为学生的“责任导师”和“生活导师”，充分挖掘了家长教育资源，促进了学校、家长和学生之间的良好互动，形成教育合力，受到了社会的广泛关注与认同，被《武汉晚报》大幅宣传报道。

　　四是齐抓共管、形成合力，净化社会环境。汉阳区综治办牵头，公安、城管、工商、药监、文体、交管等相关部门联动协作，坚持各负其责、通力协作、每周调度、半月碰头、每月集中整治、定期拉网式排查的工作方法，以“平安汉阳”、“平安校园”创建为载体，以食品卫生问题、市容环境等突出问题为导向，进一步强化了全区校园及周边环境长效管理。同时，区文体局主动担当、积极履责， 各街道、管委会坚持属地管理、守土有责，在全区范围内组织开展了3次网吧整治行动，采取专项整治与正面引导教育相结合、群防群治与科技手段监管相结合等方式，始终保持了整治文化市场和净化互联网络的高压态势。